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瑞通立溶栓治疗急性ST段抬高型心肌梗死疗效观察 被引量:11
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作者 杨作富 刘兰 +5 位作者 张贤香 杨剑 罗灿 杨代珍 王应花 金菊珍 《贵州医药》 CAS 2014年第4期338-340,共3页
急性心肌梗死是心血管内科的常见急危重症,死亡率极高。近年来随着冠脉介入及早期溶栓等再灌注治疗的开展,使其死亡率有所下降,但对于我省基层医院受条件限制不能进行早期PTCA及PCI治疗,因而尽早溶栓治疗是基层医院开通冠脉的最好... 急性心肌梗死是心血管内科的常见急危重症,死亡率极高。近年来随着冠脉介入及早期溶栓等再灌注治疗的开展,使其死亡率有所下降,但对于我省基层医院受条件限制不能进行早期PTCA及PCI治疗,因而尽早溶栓治疗是基层医院开通冠脉的最好选择。我院自2004年4月至2013年5月对86例急性ST段抬高型心肌梗死患者进行了经静脉溶栓治疗并取得了显著疗效,现报道如下。 展开更多
关键词 急性ST段抬高型心肌梗死 静脉溶栓治疗 疗效观察 急性心肌梗死 心肌梗死患者 早期溶栓 冠脉介入 基层医院
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论数学文化在小学数学教学中的有效渗透
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作者 王应花 《中华辞赋》 2018年第9期190-190,共1页
数学文化并非具体的某一节课堂知识,也并非是一个数学定理或公式,数学文化是相当抽象的数学知识的总结和归纳。数学文化不可和课堂脱节,应在日常教学课堂得到展现,让学生在数学知识学习中受文化熏陶,引起情感共鸣,领悟数学的文化品味。... 数学文化并非具体的某一节课堂知识,也并非是一个数学定理或公式,数学文化是相当抽象的数学知识的总结和归纳。数学文化不可和课堂脱节,应在日常教学课堂得到展现,让学生在数学知识学习中受文化熏陶,引起情感共鸣,领悟数学的文化品味。那么如何在课程教学中践行并彰显数学文化本性呢?这是本文探究内容。 展开更多
关键词 数学文化 小学数学 渗透
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