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打开小班个性化教学的一扇窗
1
作者
王底亚
《小学教学参考(综合版)》
2013年第6期11-12,共2页
随着各地出生人口的负增长及教育资源的进一步充裕,有“教育现代化标志”之称的小班化教育无形中成为未来办学的发展趋势,成为教育改革新的探索热潮。而一成不变的教学方式无疑不再适合小班化教育发展的步伐。“协同教学”就是在小班...
随着各地出生人口的负增长及教育资源的进一步充裕,有“教育现代化标志”之称的小班化教育无形中成为未来办学的发展趋势,成为教育改革新的探索热潮。而一成不变的教学方式无疑不再适合小班化教育发展的步伐。“协同教学”就是在小班化教育背景下应运而生的一种新的教学模式。
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关键词
小班化教育
个性化教学
教育资源
现代化标志
出生人口
发展趋势
教育发展
教学方式
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题名
打开小班个性化教学的一扇窗
1
作者
王底亚
机构
浙江上虞市梁湖镇中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2013年第6期11-12,共2页
文摘
随着各地出生人口的负增长及教育资源的进一步充裕,有“教育现代化标志”之称的小班化教育无形中成为未来办学的发展趋势,成为教育改革新的探索热潮。而一成不变的教学方式无疑不再适合小班化教育发展的步伐。“协同教学”就是在小班化教育背景下应运而生的一种新的教学模式。
关键词
小班化教育
个性化教学
教育资源
现代化标志
出生人口
发展趋势
教育发展
教学方式
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
打开小班个性化教学的一扇窗
王底亚
《小学教学参考(综合版)》
2013
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