期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何实施高中地理教学
1
作者
王座军
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第3期83-83,共1页
高中地理教师在针对教学内容实施教学时,需要用新思维实施教学,需要考虑如何将新课程标准引入到课程教学领域。现有文本资料所反馈的信息显示,同行们在教学模式的构建中都能充分借鉴其他学科的成果。诸如探究式、问题导向以及互动教...
高中地理教师在针对教学内容实施教学时,需要用新思维实施教学,需要考虑如何将新课程标准引入到课程教学领域。现有文本资料所反馈的信息显示,同行们在教学模式的构建中都能充分借鉴其他学科的成果。诸如探究式、问题导向以及互动教学模式等,都植入到了高中地理课堂教学实践中,
展开更多
关键词
高中地理教学
互动教学模式
新课程标准
课堂教学实践
教学内容
地理教师
教学领域
信息显示
下载PDF
职称材料
题名
如何实施高中地理教学
1
作者
王座军
机构
河南省修武县一中分校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第3期83-83,共1页
文摘
高中地理教师在针对教学内容实施教学时,需要用新思维实施教学,需要考虑如何将新课程标准引入到课程教学领域。现有文本资料所反馈的信息显示,同行们在教学模式的构建中都能充分借鉴其他学科的成果。诸如探究式、问题导向以及互动教学模式等,都植入到了高中地理课堂教学实践中,
关键词
高中地理教学
互动教学模式
新课程标准
课堂教学实践
教学内容
地理教师
教学领域
信息显示
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何实施高中地理教学
王座军
《试题与研究(教学论坛)》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部