新时代高校学生工作管理模式探索研究——以W医学院Y学院“A/B+N制”学生管理模式为例

为保证新时代高校学生管理工作的质量,提高工作效率,增强工作效果,必须探索高校学生工作管理的新模式。W医学院Y学院提出“A/B+N制”学生管理模式并施行,通过面向学生、辅导员、学院学校三个层面发放问卷进行满意度调查,发现“A/B+N制”管理模式满意度较高,提出需要在任务的分配、责任的明确、信息的畅通、标准的统一四个方面特别注意,推动年级学生管理工作高质量、高效率开展。

医学院校生物医学工程专业学生思想稳定性探究——以皖南医学院为例

生物医学工程属交叉学科,内容包括了生物学、物理学、医学和工程学的相关知识;它是以保障人类健康为目的,研究如何医学防病治病,对疾病的预防、诊断、治疗以及康复采取措施的一门科学[1]。学生的专业思想稳定性影响着人才培养质量,关系着医疗卫生单位和相关企业的发展。本文拟对医学院校生物医学工程专业学生专业思想稳定性问题进行分析,提出解决问题的对策。