下岗女工心理状态调查

为了解下岗女工精神生活上的压力．对185例女工进行SAS、CES一D量表测评。结果SAS平均总分及CES－D平均总分都高于常模组，有显著差异，明显焦虑为27．6％、抑郁为50．1％；9．7％为可能抑郁。提示下岗女工心理问题发生率较高，应引起全社会的关注。开展心理咨询有利于家庭、社会的稳定，以利于社会的进步。

我国精神分裂症诊断标准与DSM-Ⅳ及ICD-10的比较分析

精神分裂症至今缺少诊断的生物学指标，我们选择符合中国精神疾病分类与诊断标准第二版（ＣＣＭＤ－Ⅱ）诊断标准的精神分裂症（下称分裂症），再用美国精神疾病统计手册第四版（ＤＳＭ－Ⅳ）和国际疾病分类第１０版（ＩＣＤ－１０）标准进行再诊断，探讨三个诊断标准的一...

精神病患者婚姻状况调查

本资料通过对社区和住院的140例10年前未婚时发病的精神病患者婚姻现况的调查，发现女性病人病后结婚率与再婚率明显高于男性，男性病人的离婚率明显高于女性。患者因素间的相关性分析提示患者的年龄、复发次数、劳动能力、居住条件以及配偶的文化程度对婚姻现况均有密切关系。

社区精神分裂症患者性功能状况调查

目的 :研究社区精神分裂症患者性功能状况及其相关因素。 方法 :采用国际勃起功能指数 (IIEF 5 )问卷对 5 0例愿意接受调查的社区男性精神分裂症患者进行性功能状况调查 ,同时调查患者一般情况 ,采用社会支持评定量表、临床疗效总评量表、社会功能缺陷筛选量表评定 ,并进行相关分析。 结果 :患者性功能障碍的发生率为 5 8% ,性功能状况的良好与否与其病程、残疾程度、疾病严重程度等有显著相关 ,与社会支持、对疾病的恢复信心及经济收入都有一定相关。 结论 :对患者性功能的影响是多方面的 ,家庭干预中应就其影响因素综合干预 ,以提高患者性生活满意度 ,利于稳定病情。

社区脑梗塞患者生活质量及相关因素分析

为了解脑梗塞后中长期存活者的生活质量和相关因素，采用集中和家访方式调查85例社区脑梗塞存活者的日常生活能力、心理状态等相关情况。结果显示．脑梗塞患者有高血压史占81．2％、有复发史占24．7％；复发组酗酒率高于未复发组。ADL严重受损占47．06％,伴焦虑占35．3％，伴痴呆占27．69％；女性痴呆发生率大于男性。揭示高血压是导致脑梗塞初发与复发的重要危险因素,脑梗塞患者的康复应心理、社会和生理综合性干预并重。

以评价为导向的计算机组成原理线上线下混合教学探索与研究

针对计算机组成原理教学之中存在的弊端以及围绕教学目标、超新星教学资源建设、教学实施方案、学生考核评价以及教师考核评价等方面,拟采用以评价为导向的计算机组成原理线上线下混合教学模式的总体设计方案。在此改革方案的指导下,实施以评价为导向的计算机组成原理线上线下混合教学,同步推进线上线下学生课堂内外的自主学习,同时也注重学生课后提高,主张以赛促教,以赛促学,赛教融合,使学生成为学习的主导者,教师成为学生学习的引导者,通过数据对比,数据表明采用该教学模式能取得不错的教学效果,实现教学培养目标。

基于OBE+BOPPPS的线上线下混合教学模式的探索——以计算机组成原理实验课程为例

文章以“计算机组成原理实验”课程内容为设计案例,探讨OBE+BOPPPS的线上线下混合教学模型在实验课程中的应用。该模式强调以学生为主导,教师为引导,将以BOPPPS的六个模块为基础设计整个计算机组成原理实验教学过程,构建学生全方位,多层次,多维度的及时反馈交流的教学模式和监测系统,以此提高学生解决复杂问题的能力,建立计算机整机的概念。实践表明,采用OBE+BOPPPS的新型线上线下混合教学模式,能较好地达到的预期目标,对新一代信息技术影响下的教学设计以及教学过程改革具有一定的参考意义。

基于博弈论的认知无线网络中一种功率控制算法

在underlay模式中,针对次用户为增大自身收益私自提高发射功率的问题,提出了一种基于博弈论的功率控制算法.首先,在满足主用户和次用户正常通信的情况下,将信道状态的概念引入到效用函数中,以增大对理性用户自私性的惩罚;其次,证明所提算法纳什均衡的存在性和唯一性;最后,用一般迭代法求取最优解.实验结果表明:所提算法能够降低用户发射功率,具有较好的抗背景噪声能力,且增大了系统的吞吐量.

认知无线网络中基于衬底模式的功率控制算法

次用户在竞争主用户授权频谱资源时会存在远近不公平性问题,该问题可以通过控制次用户的发射功率来解决。基于衬底模式,提出一种改进的功率控制算法。改进后的效率函数能够兼顾次用户的公平性,有效降低算法的时间复杂度。综合考虑信道质量、信干噪比和发射功率,设计更合理的代价函数。在博弈论的基础上,验证所设计效益函数的收敛性,实验结果表明,该算法与传统算法相比,降低次用户发射功率的同时提高了系统的吞吐量,增加了次用户间的公平性和整个系统的效益。

基于“钉钉+智慧树平台”的线上教学实践与反思

新冠肺炎疫情强制性推动了线上课程建设及线上教学的改革进程。为响应教育部“停课不停学”的号召,结合软件测试课程教学需要及平台特点,提出了基于“钉钉+智慧树平台”的线上教学模式。文章基于2020年春季学期的线上教学模式探索与实践,从线上教学实施方法、实施效果、特色亮点、存在问题等方面进行了分析与总结,提出了后疫情时代高校教学的改革思路。

上海市宝山区卫生系统职工心理状况调查

目的:了解宝山区卫生系统医务人员的心理状态,以便采取对策,缓解压力。方法:采用自编一般调查问卷,SAS自评量表、SDS自评量表、SCL-90自评量表等工具。对宝山区部分二级医院及社区卫生服务中心的医务工作人员进行自评,回收后将全部资料输入电脑进行相关数据统计分析。结果:共发放问卷430份,收到有效问卷391份,有效回收率91%;二级医院265份,一级医院126份,有焦虑情绪227例(58.1%);有抑郁情绪169例(43.2%)焦虑平均分明显高于常模,抑郁分高于常模,但平均分未达到正常上限,SCL-90平均分无显著差异,社区卫生服务中心医务人员的平均焦虑分明显高于二级综合医院,护理组明显高于医生组,女性差于男性,职称及学历低的医务人员心理状况明显差于高者。结论:医务人员中存在着较多的心理问题,相关部门应给予重视,对症施治,只有给他们造就一个良好的工作环境,才能更好地为患者服务。