早期肺康复联合ESCAPE集束化护理对ICU有创机械通气患者呼吸机相关膈肌功能障碍的影响

目的:探讨早期肺康复联合ESCAPE集束化护理对ICU有创机械通气患者呼吸机相关膈肌功能障碍(VIDD)的影响。方法:将2023年2月1日~12月31日综合ICU收治的41例成人有创机械通气患者随机分为实验组20例和对照组21例,其中实验组3例、对照组4例因转出ICU而脱落,最终纳入实验组和对照组各17例。实验组给予早期肺康复训练联合ESCAPE集束化护理,对照组给予ESCAPE集束化护理。比较两组膈肌移动度及增厚率、临床肺部感染评分(CPIS)、急性生理学与慢性健康状况评分(APACHEⅡ)。结果:实验组治疗后膈肌移动度高于治疗前(P<0.05),膈肌增厚率比较差异无统计学意义(P>0.05);实验组治疗后CPIS、APACHEⅡ评分均低于治疗前(P<0.05)。结论:早期肺康复联合ESCAPE集束化护理可改善ICU有创机械通气患者的膈肌移动度,降低肺部感染发生风险、改善健康状况,减轻膈肌萎缩,控制ICU呼吸机相关性肺炎。

面向快速散热的HTCC基板微流道性能研究

随着微波组件向着大功率、高密度集成方向的快速发展,组件中大功率芯片的散热问题已影响到组件的可靠性,解决大功率微波组件的散热问题需要采用高效的散热技术。作为新兴的快速散热技术之一,微流道具有低热阻、高效率以及可集成等众多优势。建立了基于大功率微波组件的微流道陶瓷基板有限元分析模型并对其进行热仿真,分析了不同微流道构型、占空比、扰流柱半径以及流速对组件散热的影响,并基于仿真结果制备了实物组件,实测温升下降60℃,实现了超大功率芯片的快速散热。

基于ISSA-XGBoost的毕赤酵母菌发酵软测量

针对毕赤酵母菌发酵过程菌体浓度难以在线检测,离线测量又存在极易染菌导致数据集不完整等问题,提出了一种基于改进麻雀搜索算法(ISSA)优化极致梯度提升(XGBoost)的软测量建模方法。首先,利用主成分分析(PCA)算法对样本数据进行主元分析,降低噪声和冗余度;然后,在标准麻雀算法(SSA)中引入自适应超参数和混合变异策略,增强了算法跳出局部极值和全局搜索的能力;最后,构建菌体浓度的ISSA-XGBoost软测量模型,并与XGBoost、SSA-XGBoost模型进行比较。仿真实验结果表明:ISSA-XGBoost模型的均方根误差(RMSE)、平均相对误差(MRE)均比XGBoost、SSA-XGBoost模型低,且ISSA-XGBoost的决定系数(R^(2))更接近于1,说明预测精度明显优于改进前,能够满足对毕赤酵母菌发酵过程菌体浓度的实时测量。

基于双层格栅的超材料太赫兹宽频反射器

提出一种基于超材料的由上下层格栅金属和中间层聚酰亚胺薄膜组成的太赫兹宽频反射器,可解决现有反射器遇到的反射率与反射带宽无法同时最优的问题。利用时域有限差分法对该反射器的反射性能进行研究和分析,通过优化金属层数、中间层聚酰亚胺薄膜厚度、格栅周期长度及格栅宽度等,确定了可以同时提高反射带宽和反射率的特征尺寸。结果表明:这种反射器在太赫兹频段具有优异的反射性能和较大的反射带宽,在0~4.0 THz工作频段内,其反射率在0.98以上的频段宽度可达2.04 THz。所提结构为太赫兹宽频通信技术的发展提供了一种高性能反射器件的设计方案。

基于双金属环的超材料太赫兹宽频带通滤波器的设计与研究

本文提出了一种基于双金属环的超材料太赫兹宽频带通滤波器,为太赫兹滤波器插入损耗和带宽问题的解决提供了可行方案。利用频域有限差分法构建双金属环超材料的理论模型,通过改变双金属环间距、半径以及聚酰亚胺衬底厚度,确定了宽频、高透射率太赫兹滤波器的几何参数。结果表明:该滤波器在0.1~1.2 THz内可实现0.54 THz的通带带宽,且在通带内的太赫兹波透射率高达93%,有效改善了太赫兹宽频滤波器的整体性能。

一种基于方形对称型的超材料太赫兹多频吸波器

设计了一种方形对称型的超材料太赫兹多频吸波器,可解决吸波器高频、多频、高吸收率的问题。这种太赫兹吸波器由金属-介质-金属结构组成,底层为金属薄膜,中间层为聚碳酸酯介质基板,顶层为方形对称的金属谐振结构。采用时域有限差分法对吸波器的透反射性能进行模拟仿真,通过计算得到该吸波器在3~10 THz频率范围内有5个较为明显的谐振吸收峰,吸收峰所在频率分别为4.8 THz、6.55 THz、6.85 THz、7.65 THz及7.88 THz,这些吸收峰的吸收率分别可以达到98.56%、99%、99.64%、99%及90.39%,实现了多频高吸收率的特性,并且该吸波器对入射角不敏感,在大角度入射下依然可以保持优异的吸收特性。该款吸收器的单元尺寸为50μm×50μm×9.6μm,可用于多功能、多通道、多频通信及隐身领域,起到防治电磁污染、消除电磁干扰、提高武器战斗能力的作用。

浅论情境式教学在高中地理课堂中的嵌入

在进行高中教学活动之时,地理学科占据着极其主要的地位,而情境式教学能够保障高中生掌握更多的地理知识,有效培养其思维能力、逻辑能力、自主学习能力,实现知识面的扩张。因此,教师必须要对情境式教学工作高度重视,通过不断改进教学观念、教学模式,从而实现情境式教学质量的全面提升。基于此,本文将针对高中地理课堂嵌入情境式教学的重要性以及教学中存在的不足做出分析,并视为切入点,提出更为有效的教学策略,以求提高教学的有效性。