用好教材辅料 增强教学魅力——教材辅料的教育价值和教学方法

信手翻开人教版一至六年级的课标实验教材，可看到大量的情境、图片、例题和习题，这些内容是教材主料，在教学中能引起广大教师的足够重视。再细看教材．不难发现其中还穿插编排了《生活中的数》《生活中的数学》《数学游戏》《你知道吗？》和《阅读材料》等板块内容．这些内容姑且称之为教材辅料，它们在教学中还未能引起教师们的充分认识和高度重视．部分教师甚至对其感到陌生和茫然。

铌钽矿物中亚铁和全铁连续测定

影响邻菲啰啉比色测定亚铁的主要因素是亚铁在显色、溶矿过程中易被氧化及高铁的严重干扰。本实验认为逐个显色、缩短显色过程是防止氧化的关键,而与温度关系不大。本方法采用NHF或HBF作溶剂,以SiO_(2)粉作排气保护,采取逐个显色防止亚铁氧化。

“两位数加一位数和整十数”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第61页例1。教学目标:1.通过观察、尝试,让学生在情境中探索、掌握两位数加一位数和整十数的算理和算法,并能正确和较为熟练地进行口算。