浅析高校声乐教学中传统音乐文化的融入

在高校声乐教学中,如何融入传统音乐文化,是现代教育研究的一个重点,探索一条现代声乐教学与传统音乐文化相融合的道路,是传承民族音乐文化,提高大学生综合素质的有效途径,具有重要的理论和实践意义。

浅议高师声乐教学的审美教育

高师声乐教学是以培养合格的中小学音乐师资为主要目标的，也就是说，学生不但要通过学习声乐基础知识和技能技巧，能够演唱和处理一些歌曲，而且必须具备从事中小学音乐教学和指导课外活动的能力。由于中小学音乐课的基本性质是“以音乐审美为核心”，因此，师范声乐教学要强化审美教育。

哼鸣练习在声乐训练中的重要作用

哼鸣练习是获取鼻腔共鸣、头腔共鸣及声音高位安放的有效途径之一,也是引导学生掌握正确声音概念的最好方法。本文介绍了什么是哼鸣,以及哼鸣练习的方法和手段,强调了哼鸣在声乐训练中的重要作用。

高师声乐教学的教学创新与师生互动

声乐教学在高师音乐教学中占有重要地位。长期以来,高师声乐教学一直沿用专业音乐学院的教学模式,特别是在中小学音乐新课标实施的今天,这种模式逐渐脱离了培养目标。声乐教学只有从旧的教学理念中解放出来,声乐教师也应在声乐教学中不断探索创新,从实际出发、因人而异,才能发挥学生主观能动性;师生相互合作,建立一种新型的师生关系,共同解决教学中遇到的难题,从而获得更好的教学效果。

高等院校音乐专业声乐课程教学现状调查与思考

音乐专业是高等院校中的重要专业之一,大多高校都设置有音乐学院与音乐专业。随着当前国家大力进行文化建设,提高人民的精神生活水平,社会各界对文化建设相关的领域也越来越关注。音乐作为文化建设中的重要内容,高校的音乐专业人才的培养直接影响着我国音乐文化的建设。但随着我国高等院校的不断扩招,选读音乐专业的人也越来越多,这既对高等院校音乐专业的发展有利,也会造成不利的影响。例如音乐专业课程的教学质量有所下降等。声乐课程是音乐专业的主要课程,声乐课程的教学直接影响到音乐专业学生的对专业知识的掌握。在高等院校不断扩招的背景下,音乐专业的声乐课程教学现状与以前相比,既有好的方面,同时也存在许多的不足之处,需要引起高校的重视。本文正是基于高等院校音乐专业声乐课程教学现状的调查,提出几点自己对高校音乐专业声乐课程教学的思考。

转变教学观念——试论高师民族声乐教学改革与创新

本文采集大量文献资料,从资料内容出发对高师民族声乐教学进行探究,分析了教学观念转变下的高师民族声乐教学改革与创新措施。本文从教学观念、声乐理论、选编工作及艺术实践四方面内容出发,形成了系统化、科学化的改革与创新体系。文章对高师民族声乐教学的发展具有一定的贡献性作用。

高分辨率图形卡TVGA及交互配色的实现

本文介绍ＴＶＧＡ卡的ＶＲＡＭ结构及映射方法，研究ＴｕｒｂｏＣ语言与ＴＶＧＡ卡的彩色数模转换器ＤＡＣ硬件接口技术，用上述方法实现了ＴＶＧＡ卡５ＦＨ模式下图形交互配色的设计，文中给出了演示应用源程序．

山野菜软包装罐头的加工工艺研究

对山野菜软包装罐头的生产进行了研究。结果表明，采用２００ｍｇ／Ｌ的ＺｎＣｌ２＋１００ｍｇ／Ｌ的Ｎａ２ＳＯ３溶液作为护绿液对山野菜进行热烫处理，热烫温度保持９５℃，热烫时间２ｍｉｎ，热烫后冷却，并用护绿液浸渍处理４～６ｈ，可使产品长时间保持稳定的绿色。山野菜的硬化处理，以ＣａＣｌ２质量分数为０．００２的溶液浸渍处理３０ｍｉｎ为最佳。山野菜软包装罐头的杀菌处理，以１２１℃下杀菌处理１５ｍｉｎ即可达到满意效果，在保证无胀袋现象的前提下，最大程度地保持了产品的硬脆度和汤汁的清亮。

教孩子“辨词析句”学数学

学习数学是一个分析、理解和计算的过程,如果分析、理解不正确,计算得再准确,也没有用。养成一个良好的认真审题的好习惯,对孩子学好数学有着非常重要的意义。

浅谈歌唱艺术的声与情

美好的声音,必然是声与情的完美结合,而动人的感情也必须依赖动听的声音作为载体来进行传达。声乐是听觉的艺术,是通过演唱来交流情感的行为实践。作品写得好,还要靠演唱者进行高超的二度创作,才能激发起听众强烈的共鸣。科学辩证地处理好技与艺、声与情的关系,对深入地探讨歌唱艺术的真谛,是非常有帮助的。

谈歌唱的意识和感觉

声乐的学习与其他乐器的学习相比更具特殊性。在以找感觉为主的声乐教学中,正确认识"内外"感觉的差异,树立正确的声音概念,真正做到"内、外"感觉的统一是非常重要的。