我国图书馆开展“活体图书”服务探究

21世纪伊始,西方一些国家就开始尝试"活体图书"服务。人们可以从图书馆"借"到同性恋者、少数族裔人士、维权活动者等活生生的"书"。目前,我国还没有开展"活体图书"服务的实例。虽然文化传统不同,但我国开展"活体图书"服务具有可行性。开展"活体图书"服务要建立健全系统的、可持续发展的"活体图书"服务制度体系,广泛采集"活体图书",科学管理"活体图书",做好阅读"活体图书"的读者服务工作,做好"活体图书"的共建共享工作。

加强对药学本科生的自信教育

针对社会发展和不同学生的特点,提出自信教育的内涵和意义,探索自信教育的方法和自信教育效果的评价方法,为提高药学本科学生综合素质服务。

高职护理各类学生成绩差异分析及对策

就我校首届高职护理专业3种类型(普高理科、普高文科、中职单招单考)学生的学习成绩、奖学金获得情况、三级英语通过情况的差异进行分析,提出缩小这些差异的设想与对策,为该专业的课程设置、教学设计及继续招生提供一定的参考依据.

由课堂教学调查谈谈对高职护理专业生理学教学的体会

通过对高职护理专业生理学课堂教学情况调查 ,引出生理学教学的体会 ,结合教学实践 ,总结出 :良好的师生关系是教学相长的催化剂 ,良好的教学方法是启迪学生探索学习方法的指示灯等经验。

健康教育在慢性乙型肝炎患者自我管理中的效果评价

目的:探讨健康教育在慢性乙型肝炎(慢性乙肝)患者自我管理中的影响。方法:慢性乙肝患者120例分为两组,对照组进行常规治疗及护理,观察组开展多种形式的健康教育指导。结果:观察组慢性乙肝自我行为管理方面,坚持规律服药极显著改善,改变不良生活习惯显著改善(P=0.015)、对疾病及药物知识获得非常显著改善(P=0.005);自我效能管理方面,对疾病与治疗的自信心、治疗效果显著提高。结论:健康教育干预方法可以提高门诊慢性乙肝患者的慢性乙肝自我管理水平,使患者的依从性提高,有利于乙型肝炎病毒的控制。

温州医学院药学专业的办学实践与思考

文章对温州医学院设置药学专业的办学实践进行了回顾、分析和总结,并对药学院的发展策略进行了探讨,旨在与国内同行交流,以共同提高高等药学教育的水平。

加强执业药师后备力量培养

执业药师是关键药学技术业务领域必需的药学技术人才。据权威部门统计，2003年底，我国获得《执业药师资格证书》的药学技术人员已近10万人，但我国现有22万家药店、药房(含乡镇以上医疗机构药房)等药品经营和使用单位(医疗机构)，至少需要40万执业药师为公众提供高质量的药学服务。

245例流行性腮腺炎患者的观察及护理

总结245例流行性腮腺炎患者的护理体会。包括饮食护理、高热护理、心理护理、腮腺局部护理、预防感染、并发症护理。认为科学有效的护理措施对流行性腮腺炎并发症的早发现、早治疗,减少流行性腮腺炎及其并发症对机体的损害有着重要意义。

高等职业学校护理专业中医教学现状调查

目的了解高等职业学校护理专业中医教学的现状.方法对省内外具有代表性的医学职业学校进行问卷调查,了解其护理专业中医课程设置情况及教学情况.同时,对职业大专毕业生进行问卷调查,了解其在临床护理工作中中医知识的运用情况.选择具有代表性的各级医院,对其管理人员及临床医生进行问卷调查,了解其在临床护理工作中中医知识的运用情况及对中医教学的建议.结果在护理实践中多数护士需要运用中医知识护理患者,但临床护士的中医知识贫乏,尤其是对中医护理的操作技能和中药方剂知识了解甚少,影响临床运用.学校的中医教学由于教学时数偏少等多种原因,无法安排充足的实践教学时间,有的操作只能看录像,学生没有动手的机会,更谈不上学以致用,出现了教学与临床严重脱节的局面.结论中医护理教学应进行改革,以适应护理专业学生和临床护理工作的需要.

高架桥事故引发的城市市政设施建设工程档案资料工作管理

城市市政重点建设项目工程是社会主经济建设的重要组成部分,直接关系着经济建设与发展。重点建设项目工程档案的管理是档案管理的重要组成部门,它准确、系统、全面、完整地反映了重点项目建设的全部过程,也是工程管理与日后维护保养、更新改造和界定责任的重要历史记录和依据。

卫生中职教育与高职教育衔接的实践与思考

为了深化中等医学教育改革,提高办学层次,更好地适应21世纪卫生事业的发展要求,本文就卫生中职教育与高职教育衔接问题作一些探索与思考,请同行和专家斧正.

医师多点执业制度实施障碍与对策

自2009年以来，医师执业管理的改革和完善一直是业界关注的重点环节，被喻为我国公立医院改革的“破冰之策”。2010年发布的《关于公立医院改革试点的指导意见》中明确提出：“探索实行并规范注册医师多地点执业的方式，引导医务人员合理流动”。2013年，中央十八届三中全会决议明确提出：“促进优质医疗资源纵向流动”“允许医师多点执业”。