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新课程实施以来我国数学文化研究述评
被引量:
1
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作者
王彩雯
《数学教学研究》
2013年第10期56-59,共4页
新课程实施以来国内对数学文化的研究主要集中在数学文化的内涵、特征、观念、内容设置、教学和教材中数学文化内容的比较研究上.现有的研究还存在着对数学文化的内涵理解不清;内容设置的研究不深入;教学研究成果应用性不强;教材研...
新课程实施以来国内对数学文化的研究主要集中在数学文化的内涵、特征、观念、内容设置、教学和教材中数学文化内容的比较研究上.现有的研究还存在着对数学文化的内涵理解不清;内容设置的研究不深入;教学研究成果应用性不强;教材研究的方法有待完善等问题.未来数学文化的研究将走向厘清数学文化的内涵及其构成要素;开展数学文化与数学课程的整合研究;准确把握我国数学文化的教育现状及其影响因素;建立数学文化的评价机制等方面.
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关键词
新课程
数学文化
综述
下载PDF
职称材料
中国汉字听写大会——看中小学书法教育的必要性
2
作者
王延宗
王彩雯
《中国钢笔书法》
2013年第11期54-55,共2页
中央电视台举办的“中国汉字听写大会”,已经落下帷幕。从听写现场看,参加听写的中学生们基本能写出听写的词语,这在电脑应用普及的今天,学生们还能听写出绝大部分的词语已实属不易。
关键词
中国汉字
听写
书法教育
中小学
中央电视台
中学生
电脑应用
词语
原文传递
题名
新课程实施以来我国数学文化研究述评
被引量:
1
1
作者
王彩雯
机构
西北师范大学教育学院
出处
《数学教学研究》
2013年第10期56-59,共4页
文摘
新课程实施以来国内对数学文化的研究主要集中在数学文化的内涵、特征、观念、内容设置、教学和教材中数学文化内容的比较研究上.现有的研究还存在着对数学文化的内涵理解不清;内容设置的研究不深入;教学研究成果应用性不强;教材研究的方法有待完善等问题.未来数学文化的研究将走向厘清数学文化的内涵及其构成要素;开展数学文化与数学课程的整合研究;准确把握我国数学文化的教育现状及其影响因素;建立数学文化的评价机制等方面.
关键词
新课程
数学文化
综述
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中国汉字听写大会——看中小学书法教育的必要性
2
作者
王延宗
王彩雯
机构
中国联通吉林市分公司
出处
《中国钢笔书法》
2013年第11期54-55,共2页
文摘
中央电视台举办的“中国汉字听写大会”,已经落下帷幕。从听写现场看,参加听写的中学生们基本能写出听写的词语,这在电脑应用普及的今天,学生们还能听写出绝大部分的词语已实属不易。
关键词
中国汉字
听写
书法教育
中小学
中央电视台
中学生
电脑应用
词语
分类号
H172 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课程实施以来我国数学文化研究述评
王彩雯
《数学教学研究》
2013
1
下载PDF
职称材料
2
中国汉字听写大会——看中小学书法教育的必要性
王延宗
王彩雯
《中国钢笔书法》
2013
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