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产品空间结构视角下优势产业的识别与升级——以浙江省装备制造业为例 被引量:4
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作者 郭将 王德地 《技术与创新管理》 2018年第4期397-402,共6页
产业升级必须在识别优势产业前提下进行才能达到预期效果,任何不以优势产业进行升级的产业升级都是产业升级的异化。一国的比较优势变迁决定了一国产业升级的路径。不同地区由于其长期积累的比较优势不同,产业升级的方向和路径也会不同... 产业升级必须在识别优势产业前提下进行才能达到预期效果,任何不以优势产业进行升级的产业升级都是产业升级的异化。一国的比较优势变迁决定了一国产业升级的路径。不同地区由于其长期积累的比较优势不同,产业升级的方向和路径也会不同。同时,比较优势是一个动态演化的过程,文中正是基于以比较优势动态演化为核心内容的产品空间理论的视角,研究浙江省装备制造业7大产业的生产能力及各产业间的联系。通过产品空间相关模型识别其中优势产业,为产业升级提供方向和路径。文章指出,产品空间决定了比较优势的演化路径,根据对浙江省装备制造业优势产业的识别,产业升级应沿着与现有产品临近度高、空间密度高的方向进行,大力发展通用设备制造业等具有显示性比较优势的产业,增强仪器仪表及文化、办公用品机械制造业等产品复杂度较低产业的技术含量。 展开更多
关键词 产品空间结构 装备制造业 产业升级
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从口算入手,提升数学核心素养 被引量:2
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作者 王德地 《中国校外教育(中旬)》 2017年第A01期454-454,共1页
运算能力是小学数学核心素养的重要组成部分,而口算作为运算的一种直接表现,对于培养小学生的数学核心素养具有举足轻重的作用。教学情况表明,一个学生的计算正确率的高低,与他口算能力的强弱是成正比例的。因此,如何提高口算能力,是值... 运算能力是小学数学核心素养的重要组成部分,而口算作为运算的一种直接表现,对于培养小学生的数学核心素养具有举足轻重的作用。教学情况表明,一个学生的计算正确率的高低,与他口算能力的强弱是成正比例的。因此,如何提高口算能力,是值得探索研究的。本人在多年的教学中,实行分类指导,从基础性训练;针对性训练;记忆性训练;规律性的训练和综合性训练等方面加强训练,循序渐进,从提高口算能力来达到提高计算的正确率,取得较为理想的效果。 展开更多
关键词 口算 计算能力 核心素养
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小学数学小组合作学习中的问题及对策
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作者 王德地 《文理导航》 2013年第30期27-27,共1页
小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。从目前数学课堂教学实际可以看出,小组合作学习还存在着时机和内容的选择不恰当、分组不科学、以及评价不全面等老师的问题;以及学生的合作不均衡、自制力差... 小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。从目前数学课堂教学实际可以看出,小组合作学习还存在着时机和内容的选择不恰当、分组不科学、以及评价不全面等老师的问题;以及学生的合作不均衡、自制力差以及霸权主义等学生的问题。本文针对这些方面提出了相应解决问题的对策。 展开更多
关键词 小学数学 合作学习 问题 对策
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幽默艺术在高中英语词汇教学中的巧用
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作者 王德地 《中华活页文选(高中版)》 2020年第5期0054-0056,共3页
英语是语言类学科的一种,除了对语言知识的学习,结合新课标来看注重对学生语言实践运用能力的培养也是当代英语教学中的重要目标之一。而多样化的语言艺术形式作为构成语言体系的内容之一,在英语教学中也具备重要的意义。幽默艺术作为... 英语是语言类学科的一种,除了对语言知识的学习,结合新课标来看注重对学生语言实践运用能力的培养也是当代英语教学中的重要目标之一。而多样化的语言艺术形式作为构成语言体系的内容之一,在英语教学中也具备重要的意义。幽默艺术作为语言形式之一,将其运用到高中英语教学中能够有效提升英语教学的效果。因此,本文以北师大版高中英语教材为例,对于如何有效在高中英语词汇教学中应用幽默艺术展开分析和探讨。 展开更多
关键词 高中英语 词汇教学 幽默艺术 应用策略
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重“要求”,还是重“需求”——“解决问题的策略——画图”的教学实践与思考
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作者 王德地 《数学学习与研究》 2020年第18期75-76,共2页
小学数学苏教版四年级下册里有一节内容是“用画图的策略解决问题”.教材中的例1是传统奥数中的“和差问题”,学生因为题中有两个未知量,所以“看不清”数量关系,因此,产生一定的困难,从而产生画图的“需求”,这凸显了画图策略的价值.... 小学数学苏教版四年级下册里有一节内容是“用画图的策略解决问题”.教材中的例1是传统奥数中的“和差问题”,学生因为题中有两个未知量,所以“看不清”数量关系,因此,产生一定的困难,从而产生画图的“需求”,这凸显了画图策略的价值.策略意识的培养与形成是策略教学的重要核心,应用策略解决问题是策略教学的重点内容.经过三次教学尝试和思考,在画线段图解决问题的教学中,要找到学生真正的学习起点,了解学生的真正“需求”,这样才能增强学生的策略意识,提高学生灵活运用策略的能力.在重视“需求”的同时,不能忽视对“双基”的要求,这样,才能真正高效的学习. 展开更多
关键词 画图 需求 真学习
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经历抽象过程,发展符号意识——“用字母表示数”的教学实践与思考
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作者 王德地 《小学教学参考(数学版)》 2018年第4期16-17,共2页
符号意识是运用符号进行数学思考,这种思考是最具数学特色的思维方式.教学“用字母表示数”时,给学生提供更多的学习素材、更大的思考空间,让学生在观察比较、对比抽象、建模应用中能自觉运用符号描述和表达具体情境中的数量关系,发展... 符号意识是运用符号进行数学思考,这种思考是最具数学特色的思维方式.教学“用字母表示数”时,给学生提供更多的学习素材、更大的思考空间,让学生在观察比较、对比抽象、建模应用中能自觉运用符号描述和表达具体情境中的数量关系,发展学生的符号意识. 展开更多
关键词 抽象 符号意识 数量关系
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“你知道吗”的教学现状及教学策略
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作者 王德地 《新课程(教研版)》 2013年第2期112-113,共2页
在集体备课中,关于“你知道吗”的内容没有引起备课老师的注意,会后通过对学校的15位老师做了调查,了解了“你知道吗”的教学现状,即:反正不考试,就当做课外知识介绍给学生就可以了,没有必要花太多的时间和精力用在这个上面。为... 在集体备课中,关于“你知道吗”的内容没有引起备课老师的注意,会后通过对学校的15位老师做了调查,了解了“你知道吗”的教学现状,即:反正不考试,就当做课外知识介绍给学生就可以了,没有必要花太多的时间和精力用在这个上面。为此,把“你知道吗”用于课堂导入,激情激趣;用于新课讲授,加深新知理解;用于了解数学史料、品味数学文化;用于数学调查,展示数学之美等教学策略,让它成为学生乐于了解、争着研究的一个闪光点,它需要广大教师善于挖掘、用心研究,从而使数学教学才更加有意义。 展开更多
关键词 教学现状 教学策略 你知道吗
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在依法治国过程中加快责任保险发展 被引量:1
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作者 王德地 《保险研究》 CSSCI 北大核心 2014年第D12期6-8,共3页
党的十八届四中全会,做出了关于《中共中央全面推进依法治国若干重大问题的决定》,按照保监会的要求,行业正在掀起学习贯彻落实党的十八届四中全会精神的热潮。在财产保险业务中,责任保险与“全面推进依法治国”的关系最为密切。本... 党的十八届四中全会,做出了关于《中共中央全面推进依法治国若干重大问题的决定》,按照保监会的要求,行业正在掀起学习贯彻落实党的十八届四中全会精神的热潮。在财产保险业务中,责任保险与“全面推进依法治国”的关系最为密切。本文内容共分三个方面:一是保障依法治国的落实,离不开责任保险的发展;二是借力全面推进依法治国,加快发展责任保险;三是按照依法治国要求,落实强制责任保险的立法保障。 展开更多
关键词 强制责任保险 依法治国 保险发展 财产保险业务 立法保障 中共中央 保监会 干重
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论国有保险公司的创新
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作者 王德地 《保险研究》 CSSCI 北大核心 2000年第10期4-6,共3页
随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立 ,经济持续快速健康发展 ,以及加入 WTO进程的加快 ,国有保险公司面临着严峻的形势和挑战 ,在新形势面前 ,国有保险公司如果不进行一系列改革创新 ,必将被市场所淘汰。这是摆在我们面前的严峻事... 随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立 ,经济持续快速健康发展 ,以及加入 WTO进程的加快 ,国有保险公司面临着严峻的形势和挑战 ,在新形势面前 ,国有保险公司如果不进行一系列改革创新 ,必将被市场所淘汰。这是摆在我们面前的严峻事实。因此 ,必须努力探索 ,不断创新。本文通过对国际国内环境的分析及对国有保险公司的影响 ,结合国有保险公司的现状及所处的地位 ,就国有保险公司的几个创新问题进行初步探讨 ,以增强业内人士的紧迫感、责任感和创新意识 ,推进国有保险公司的稳步发展。 展开更多
关键词 国有保险公司 创新思想 体制改革 调整战略 中国
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