注重有效连接 提高作文档次

书面表达旨在测试学生语言操作能力和书面交流能力,它能全面地反映学生所掌握的词汇知识、遣词造句、语法知识和运用英语进行思维的能力,是平时经常碰到的一种题型。

基于文本,创设语境——例谈一节高中英语单元复习课的设计

本文通过例谈一节单元复习课的设计，来说明英语单元词汇和语法学习中语境创设的重要性。

关注师生情感 促进有效学习

教师要使教学获得成功，提高学生的学习效率和英语教学质量，就必须解决好学生的情感问题，与他们进行有效的情感沟通，把他们的消极情感有效地转化成积极情感，使英语教学过程中的情感信息交流回路畅通无阻。