弱化游戏性别特征 丰富幼儿角色体验

3—6岁是幼儿性别的敏感期，是孩子形成健康心理性别与良好社会性别意识的关键期，同时也是实施“双性化”教育的重要阶段。为确保儿童能形成健全的人格，我们强须有效降低传统社会性别刻板印象对幼儿成长的不利影响，在游戏活动中，应不断弱化游戏性别特征，丰富幼儿的角色体验。

提高教师素质是园长工作的核心

提高教师的素质,关系到一代合格人材的成长。著名的儿童心理专家皮亚杰说过:“没有一个问题不是和师资培养问题有联系,如果得不到足够数量合格的教师.任何使人钦佩的改革也势必要在实验中失败的。”为此.做为一个园长.就要深刻认识自身的责任,将提高教师素质,作为一项核心工作来抓。怎样提高教师素质?我认却应从以下两方面着手: 一、提高教师职业自豪感和使命感人是要有一点精神的,自信心是成功的基石。树立对自身所从事工作的信念,提高对幼教工作意义的认识,建立起对本职工作的自豪感和崇高的责任感,这是教师必备的基本素质。前些年,我园有的教师认识不到自身工作的价值,有的还有自卑感。