-
题名基于AAO模板的TiO2微纳结构及其光电特性
- 1
-
-
作者
曹丽芬
卞峰苓
王忆欣
孙胜男
崔海宁
-
机构
吉林大学物理学院
肇庆学院电子信息与机电工程学院
-
出处
《发光学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2014年第1期79-83,共5页
-
基金
国家自然科学基金委员会与中国民航局联合资助项目(61179055)
广东省科技计划项目重点专项(2012B040303007)
广东省教育厅人才专项资金(2013-zqxy05)资助项目
-
文摘
以多孔氧化铝(AAO)和导电玻璃FTO为基底,用射频(RF)磁控溅射法和溶胶凝胶(Sol-gel)法分别制备了微纳结构的TiO2,两种TiO2沉积技术各自体现出其特质。从XRD衍射光谱和拉曼散射光谱可以看到,在相同退火条件下,RF和Sol-gel法制备的TiO2晶相结构不同。在以导电玻璃FTO为基底时,RF制备的薄膜颗粒分布均匀,没有团簇现象;而Sol-gel制备的薄膜由密实的颗粒构成。在以AAO为模板时,Sol-gel制备的TiO2溶胶粒子由于胶体溶液的流动性使其对孔的填充率保持较高的水平;而RF制备的TiO2对孔的填充率则降低。光电流实验的结果表明,前者具有更好的光电特性。
-
关键词
RF磁控溅射
溶胶凝胶
多孔氧化铝
TiO2/AAO
-
Keywords
Glass
Photocurrents
Sol
gel process
Sol
gels
-
分类号
O648
[理学—物理化学]
-
-
题名通过阅读简易读物增强词汇搭配意识的行动研究
- 2
-
-
作者
刘岩
赵莹
王忆欣
陈晨
-
机构
中国人民大学附属中学
-
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2012年第10期45-48,共4页
-
基金
本文为北京市教育科学“十一五”规划2010年度一般立项课题“初中学生英语课外简易读物与词汇搭配学习的行动研究”(DBB10064)的部分成果.
-
文摘
本研究以我校91名初一学生为研究对象,采用定性分析的方法,围绕他们阅读英语简易读物对词汇搭配意识的影响进行了为期两年的行动研究。该研究增强了学生在阅读中关注词汇搭配的意识,也促使教师不断改善自己的教学意识与教学行为。
-
关键词
简易读物
阅读
词汇搭配
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名通过阅读简易读物 增强词汇搭配意识的行动研究
- 3
-
-
作者
刘岩
赵莹
王忆欣
陈晨
-
出处
《云南教育(中学教师)》
2013年第1期16-18,共3页
-
文摘
一、引言
1.发现问题。
笔者在中学英语教学实践中发现,相当一部分中学生掌握的词语搭配量偏小;对词语搭配的理解模糊;对词语搭配不重视,导致词语搭配的使用不恰当或不符合语言习惯。
-
关键词
简易读物
行动研究
搭配意识
词语搭配
阅读
词汇
英语教学实践
语言习惯
-
分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
-