课程思政视域下智慧养老与服务管理专业学生职业素养体系的构建策略

随着我国人口老龄化的脚步日益加快,养老已成为国家高度关注的民生问题。养老服务作为一份特殊职业,不仅要求从业人员具备一定的专业知识与技能,更要求从业人员具备较高的职业素养。作为职业院校,有义务积极响应国家号召,尤其地处云南,拥有先天的"气候"优势,作为"旅居"养老首选地,更应加强养老服务人才队伍的建设。然而,我校在"智慧养老服务与管理"专业学生培养过程中发现,学生对该专业的认可度不高,学习积极性差,毕业后人才流失率高。如何在教学中培养学生热爱养老服务职业,提升学生的职业素养成为养老专业教师的一大难题。但是,职业素养的提升非一日之功,需要长期融入,而课程思政则是构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将课程与思想政治理论同向同行,形成协同效应,将学生职业素养的培养与课程思政进行有效融合,构建"智慧养老服务与管理"专业学生职业素养体系,从而达到改变现状,培养高素质养老服务人才的目的。