数字化平台联合翻转课堂在血液学教学中的应用

目的 探究数字化显微互动平台联合翻转课堂教学模式在血液学检验实验教学中的应用效果。方法 以2022年5月血液学检验实验教学实施数字化显微教学图片资源平台+翻转课堂教学为分界线,将2019年4月至2022年4月采用传统课堂教学的实习学生纳入对照组(n=60),将2022年5月至2023年5月应用数字化显微教学图片资源平台+翻转课堂教学之后的实习学生纳入试验组(n=57)。比较2组在课程结束后的个人成绩(基本理论知识、技能操作及病例分析)及班级优秀率、综合素质水平、批判性思维能力、沟通能力以及教学满意度。结果 教学后,试验组学生基本理论知识、技能操作、病例分析成绩及班级优秀率均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);教学后,试验组综合素质评分高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);教学后,2组批判性思维能力测量表(critical thinking disposition inventory-Chinese version,CTDI-CV)与沟通能力评分均升高,差异有统计学意义(P <0.05),且试验组均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);试验组对于教学的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 将数字化显微互动平台联合翻转课堂教学模式应用于血液学检验实验课程中,有利于提高学生的综合成绩、综合素质、批判性思维和沟通能力,整体教学质量较好,教学满意度高。

血清CysC、β_(2)-MG与急性髓系白血病患者去甲基化治疗效果的关系

目的:分析血清胱抑素C(Cys C)、β_(2)-微球蛋白(β_(2)-MG)与急性髓系白血病(AML)患者去甲基化治疗效果的关系。方法:使用前瞻性队列研究方法,纳入2019年2月-2022年1月内蒙古医科大学附属医院收治的98例AML患者进行研究,全部患者均接受地西他滨(DAC)+HAG方案治疗,以28 d为1个疗程,治疗3-4疗程。每个疗程结束时评估患者的治疗效果,达到完全缓解(CR)的患者进入巩固治疗,全部疗程结束未达到CR的患者视为治疗失败。治疗前检查项目包括血常规参数、血清Cys C、β_(2)-MG,并统计患者一般临床资料。根据统计结果,使用logistic回归分析血清Cys C、β_(2)-MG与AML患者去甲基化治疗效果的关系;绘制受试者工作特征(ROC)曲线,以曲线下面积(AUC)评估血清Cys C、β_(2)-MG对AML患者去甲基化治疗效果的预测效能。结果:入组98例AML患者,治疗期间5例被剔除,最终93例患者完成化疗疗程,其中23例初次诱导化疗(1-2疗程)达到CR,再诱导化疗(3-4疗程)后11例达到CR,治疗成功率为36.56%(34/93)。去甲基化治疗失败患者预后不良、预后中等占比高于治疗成功患者,血小板(PLT)、血红蛋白(Hb)水平低于治疗成功患者,血清Cys C、β_(2)-MG表达水平高于治疗成功患者,差异有统计学意义(P<0.05)。logistic回归分析显示,血清Cys C、β_(2)-MG高表达及预后不良是AML患者去甲基化治疗失败的独立危险因素(OR>1,P<0.05)。ROC曲线显示,血清Cys C、β_(2)-MG单独及联合预测AML患者去甲基化治疗效果的AUC值分别为0.788、0.785、0.834。结论:AML患者去甲基化治疗失败与血清Cys C、β_(2)-MG高表达有关,治疗前检测血清Cys C、β_(2)-MG能够预测AML患者去甲基化治疗失败风险。

miR-200a对人骨髓间充质干细胞增殖、凋亡、成血管分化的作用机制

目的探讨miR-200a对人骨髓间充质干细胞(human bone marrow mesenchymal stem cells,hBMSC)增殖、凋亡、成血管分化的作用机制。方法将hBMSC分为3组,对照组;阴性对照组(NC组),NC组转染NC质粒;试验组,试验组转染MIR-200a inhibitor质粒,MTT法检测各组细胞24、48h和72h细胞活力,流式细胞法检测各组细胞凋亡水平,Western blot检测细胞凋亡关键蛋白B细胞淋巴瘤/白血病-2基因(Bcl-2)和Caspase3表达水平,通过miRDB软件对miR-200a的靶向基因进行预测,双荧光素报告实验验证靶基因,Western blot实验检测靶基因转化生长因子β_(2)(TGF-β_(2))及成血管分化关键分子血管内皮生长因子(VEGF)、血管生成素-1(Ang-1)的表达水平。结果与对照和NC组相比,试验组细胞增殖受到显著抑制,并且随着时间增加抑制能力增强(r=0.63);细胞凋亡显著增加,凋亡相关蛋白Bcl-2表达显著降低,Caspase3表达显著增加,结果均具有显著的统计学意义(P<0.01)。miRDB预测结果表明,TGF-β_(2)为miR-200a靶基因,荧光报告基因实验验证了其靶向性。Western blot结果表明,相比与对照组和NC组,试验组细胞TGF-β_(2)、VEGF、Ang-1表达水平均显著降低(P<0.01)。结论下调miR-200a可以抑制hBMSC活性,诱导细胞凋亡,抑制成血管分化作用,其机制可能通过靶向调控成血管分化关键因子VEGF和Ang1相关。

花卉学课程教学改革研究--以OBE理念为导向

在新时代发展背景下,不同行业对应用创新人才的需求都在增加。花卉学作为目前国内各大农林院校园林专业最为主要的必修课程之一,该课程的讲授不仅担负花卉基础理论知识的传播,同时也需要有效培养学生们的专业实操应用能力。其中,新时代背景下培养专业创新应用型人才的需求,传统的教学方式已不能很好地适应。然而,成果导向教育(OBE)理念是在新的时代背景下,对原有传统课程教学设计思维的一次反向转身,以人才需求导向为基础,为不断提高学生的理论和实践应用能力,能够进行更加合理的课程教学设计。因此,该研究对花卉学课程教学中OBE教学理念的应用和实践进行探讨。

“翻转课堂”在小学教育专业啦啦操教学中的应用

本文以小学教育专业啦啦操选修班学生为研究对象,运用教学实验法对传统教学模式和“翻转课堂”教学模式进行对比分析,探讨“翻转课堂”教学模式在小学教育专业啦啦操教学中的应用效果,提出在小学教育专业体育课中的啦啦操教学中运用“翻转课堂”教学模式,进行师生角色互换,让学生达到课前主动和课上主导的双重效果,在传授理论知识和专项技能的基础之上,注重教授学生教的方法,以培养专业的啦啦操师资人才,确保学生就业后能有效地进行第二课堂文体活动的开展或从事相关教育活动。研究表明,通过“翻转课堂”教学模式,学生的自主学习能力提高,自信心和主动意识增强,掌握知识和技能的速度加快,学习兴趣和课堂主动参与度提高,创新思维能力提升,并且能够逐步形成具有自身特色的教学方式和教学风格,为毕业后进入教育系统从事相关工作奠定了一定的基础。

基于专利的青岛人工智能技术对策

随着ChatGpt、Sora等人工智能大模型的出现,国内外迅速掀起一场以通用人工智能为引领的人工智能变革风潮,人工智能正加速与交通、医疗、教育、物流、安防、农业等行业融合。当前,青岛正全力推进人工智能产业集聚和高质量发展,提高科技创新能力是人工智能产业发展的核心环节。

小学阶段数学“综合与实践”模块的内容解读——2011年版与2022年版《义务教育数学课程标准》比较研究

为了顺应时代发展对人才培养提出的新要求,2022年4月颁布的《义务教育数学课程标准(2022年版)》在原有基础上进行了适当的修订。相较于2011年版课标,2022年版课标在“综合与实践”模块进行了较大幅度的调整,内容框架更具条理性,内容呈现方式注重整体把握,内容要求在学段衔接、学习方式和核心素养方面做出调整,且总体上更加具体详细。由此得到教学启示,即注重教学的整体性,关注学段的衔接,以实现方式的转换,提高学生的素养。

槐角不同部位中主要黄酮苷元成分的比较

目的比较研究槐角不同部位,即槐角皮和种子中3种主要苷元形式黄酮类化合物,槲皮素、染料木素和山萘酚的含量差异,为科学、有效地利用现有槐角资源提供理论依据。方法采用高效液相色谱法同时测定酸水解样品中槲皮素、染料木素和山萘酚的含量。HPLC测定条件:Diamonsil C18柱(150 mm×4.6 mm,5μm),流动相为0.4%磷酸-甲醇溶液(50∶50),流速1.0 ml/min,检测波长360 nm。结果槐角皮中槲皮素、染料木素和山萘酚含量分别为(2.4±0.8)、(41.3±3.8)和(29.2±0.23)mg/g,种子中三者的含量分别为(1.9±0.4)、(3.3±1.3)和(3.6±1.1)mg/g,其中槐角皮中染料木素和山萘酚含量明显高于种子中的含量,差异显著(P<0.01)。结论槐角中主要苷元形式的黄酮类化合物为染料木素和山萘酚,且二者主要存在于槐角皮中。了解这种分布差异,可以改变以完整槐角为材料的研究思路,将槐角皮与槐角种子分别用于不同目的的研究,对于缓解目前槐角资源紧张的现状,更有效地利用现有槐资源,具有一定的指导意义。

麦秆表面自由能及其分量研究

连续跟踪不同处理麦秆表面接触角随时间的变化值,确定用于计算表面自由能的接触角数据,依据Young方程及Owens-Wendt-Kaelble法,求解不同处理麦秆表面自由能及其极性和非极性分量(色散力分量)。结果表明,未经处理麦秆外表面自由能为37.20 mJ/m2,其非极性分量占84.11%,内表面自由能高达51.54 mJ/m2,其非极性分量占50.50%。经1%的NaOH溶液95℃和85℃热处理,麦秆外表面自由能由37.20 mJ/m2增至51.72 mJ/m2和44.21 mJ/m2,其极性分量增加了377.58%和229.13%。经180℃和160℃热处理,麦秆外表面自由能变化不显著,但其极性分量显著增加,非极性分量显著降低。

异氰酸酯水乳液胶粘剂在木质复合材料中的应用

异氰酸酯水乳液胶粘剂是木质复合材料胶粘剂研究和开发的热点之一。本文主要介绍了木质复合材料用异氰酸酯水乳液胶粘剂的研究现状、发展趋势以及粘接反应原理。目前,研究开发的异氰酸酯水乳液胶粘剂主要有异氰酸酯直接水乳化型、聚氨酯预聚物水乳化型以及水性高分子-异氰酸酯型。

现代近红外光谱技术——人造板性能无损检测的新方法

文中介绍了现代近红外光谱技术原理、测试步骤、技术特点及在人造板性能测试中的技术及初步应用。

民族传统体育文化传承及发展研究

随着经济全球化发展和社会文明的进步,体育在国家乃至世界的发展中都被视为一种精神和力量的表现,体育活动开展的形式也逐渐趋于现代化和全球化,中华民族传统体育文化也在这样的发展历程中受到一定的冲击。部分传统民族体育活动逐渐淡出大众的视线,甚至被淘汰。为提升中华民族文化自信心和自豪感,发展与传承具有中国特色的民族传统体育文化势在必行。

基于景观生态学理论的森林公园规划设计——以广西元宝山国家森林公园总体规划为例

运用景观生态学原理对森林公园进行规划建设,重构新的森林公园景观格局,对改善旅游环境质量、维持区域整体生态环境具有重要的现实意义。基于此,文章从景观生态学的视角出发,在分析景观生态学三大基本要素与国家森林公园关系的基础上,结合广西元宝山国家森林公园总体规划实践,探索基于景观生态学理论的森林公园规划设计方法。

长江中上游大口鲶的年龄和生长

本文对长江上、中游干流的大口鲶进行了年龄与生长研究。脊椎骨是鉴定年龄的最佳材料,年轮形成时间4～6月,体长与体重关系式为W=1.28815×10^(-2)L^(2.920288),椎体半径和体长相关式为L=22.533+8.4413R,生长适合Von Bertalanffy生长方程式,为充分合理利用大口鲶资源,应限制捕捞4龄以前,体长79厘米以下的个体。

非饱和土的有效应力与抗剪强度

摘要:从孔隙水的存在状态出发,探讨了吸力的两种不同作用效果与非饱和形态的关系,从理论上论证了Bishop公式的正确性,澄清了多年来一个基本概念上的误解。用新的观点阐述了非饱和土中抗剪强度分布不均匀及浸水湿陷的原因;同时还对Fredlund和卢肇钧提出的抗剪强度理论及参数的测试方法进行了分析,提出各种抗剪强度理论在概念上都是相同的,其区别仅在于确定由吸力产生的那部分有效应力时采用的参数和测试方法不同。为今后非饱和土的抗剪强度研究从理论转向实用提供了理论基础。

木/塑复合材料界面增容研究的进展

木/塑复合材料是用途广泛的新型材料之一。从增强木/塑复合材料界面相容性,即界面增容着手,介绍了国内外的研究进展,提出增强木/塑界面相容性是木/塑复合材料产品开发和应用的关键之一,引入具有增容作用的组分对推动木/塑复合材料产业化意义重大;而研制适用的生产设备、开发不同树种木材和其它植物纤维与不同种类塑料在较高纤维含水率下复合所适用的新型增容剂是今后研究的方向之一。

人居环境科学视角下古村落的保护与利用——以南宁市历史文化聚落(笔山村)保护与利用规划为例

古城镇(古村落)人居环境是当前我国人居环境研究涉及的重要领域之一,其研究内容主要包括对古城镇(古村落)的分析、对风水说的重新评价与应用等。研究结合南宁市历史文化聚落(笔山村)保护与利用规划的实践,在现状分析的基础上,借鉴相关案例,试图总结和归纳传统人居环境研究的经验,从古村落人居环境建设思想中寻求有价值的理念和方法,以期为现代人居环境建设提供有益的借鉴。

非饱和土的弹塑性模型研究

从孔隙水的存在状态出发,探讨了非饱和土的有效应力原理 利用非饱和土的有效应力原理,将饱和土的弹塑性模型推广到了非饱和土中,建立了能反映非饱和土渐近性破坏 湿陷湿胀等特性的剑桥修正模型 该模型中新引入的试验参数较少,确定时只需要水分特征曲线,其它可以利用饱和土的成果。

人造板用异氰酸酯胶粘剂研究现状及发展趋势

主要介绍了近年来国内外人造板用异氰酸酯胶粘剂的研究现状及发展趋势,同时也分析了该胶粘剂的使用特点。

国内技术预见研究的文献计量分析

本文利用文献计量学的理论和方法,对588篇技术预见研究文献进行统计,深入分析国内技术预见研究的发展进程、研究机构、核心作者、核心期刊、主要研究内容等。根据年载文量分析技术预见的发展进程;通过发文量的统计确定11家重点研究机构,根据普赖斯定律得出领域35位核心作者;综合布拉德福定律和被引频次确定出10种核心期刊;最后根据研究内容不同,将技术预见研究文献分为理论研究、应用案例、方法流程、研究进展概述等四类。