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基于斑马鱼模型的藿香紫苏饮免疫调节功能研究
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作者 徐懿乔 宋娟娟 +8 位作者 周彬 冯洁 李伟 王晨 王忠稳 曹菁 郝江伟 黄盼 傅雅丽 《食品与发酵科技》 CAS 2024年第1期88-92,共5页
研究藿香紫苏饮对由酒石酸长春瑞滨所诱导的免疫力低下斑马鱼的免疫功能的调节作用。通过给斑马鱼静脉注射0.2 mg/mL酒石酸长春瑞滨诱导建立免疫力低下模型,将斑马鱼随机分为正常对照组、模型对照组、藿香紫苏饮低剂量组(500μg/mL)、... 研究藿香紫苏饮对由酒石酸长春瑞滨所诱导的免疫力低下斑马鱼的免疫功能的调节作用。通过给斑马鱼静脉注射0.2 mg/mL酒石酸长春瑞滨诱导建立免疫力低下模型,将斑马鱼随机分为正常对照组、模型对照组、藿香紫苏饮低剂量组(500μg/mL)、藿香紫苏饮中剂量组(1 000μg/mL)、藿香紫苏饮高剂量组(2 000μg/mL),每组30尾。使用荧光显微镜观察并分析各组斑马鱼巨噬细胞吞噬功能及T细胞减少的改善效果。结果表明,藿香紫苏饮高剂量组(2 000μg/mL)斑马鱼体内剩余荧光微球数量显著低于模型对照组(P<0.05);藿香紫苏饮低、中、高剂量组斑马鱼T细胞荧光强度显著高于模型对照组(P<0.01)。藿香紫苏饮具有促进斑马鱼巨噬细胞吞噬、改善T细胞减少的功效。 展开更多
关键词 藿香紫苏饮 斑马鱼 巨噬细胞 T细胞 吞噬
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乌鳢和草鱼鱼皮胶原蛋白的提取与理化性能分析 被引量:12
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作者 王忠稳 汪海波 +3 位作者 梁艳萍 李云雁 王敏 汪海婴 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第17期24-27,共4页
以草鱼鱼皮和乌鳢鱼皮为原料,提取并分离纯化酸溶性胶原蛋白和酶溶性胶原蛋白,在此基础上通过胶原蛋白的结构鉴定、热稳定性分析和体外酶降解性能分析系统比较两种胶原蛋白在分子结构和理化性能上的异同点并与哺乳动物来源的猪皮胶原蛋... 以草鱼鱼皮和乌鳢鱼皮为原料,提取并分离纯化酸溶性胶原蛋白和酶溶性胶原蛋白,在此基础上通过胶原蛋白的结构鉴定、热稳定性分析和体外酶降解性能分析系统比较两种胶原蛋白在分子结构和理化性能上的异同点并与哺乳动物来源的猪皮胶原蛋白相比较。结果表明:提取所得的5种胶原蛋白均为典型的Ⅰ型胶原;不同提取来源的胶原蛋白具有相似的二级结构,但其在氨基酸组成、蛋白质一级结构等方面仍存在显著的差异性;差示扫描量热仪(DSC)分析结果表明:5种胶原蛋白的热变性温度分别为:猪皮酶溶性胶原蛋白(PSC)41.58℃、草鱼酸溶性胶原蛋白(ASC)35.62℃、草鱼鱼皮PSC 35.81℃、乌鳢鱼皮ASC 33.85℃和乌鳢鱼皮PSC 34.06℃;体外酶降解性能的分析结果表明:几种胶原蛋白样品的酶降解率依次为乌鳢鱼皮PSC>草鱼鱼皮PSC>乌鳢鱼皮ASC>草鱼鱼皮ASC>猪皮PSC。与草鱼鱼皮和乌鳢鱼皮胶原蛋白相比,猪皮胶原蛋白具有更好的热稳定性和耐酶降解性能。在两种淡水鱼来源的胶原蛋白之间,草鱼鱼皮胶原具有比乌鳢鱼皮胶原更好的热稳定性和酶解稳定性。同时,酸法提取的胶原蛋白比酶法提取的胶原蛋白具有更好的酶解稳定性能。 展开更多
关键词 草鱼 乌鳢 胶原蛋白 提取 理化性能
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鲟鱼鱼皮胶原蛋白的提取及其理化性能分析 被引量:39
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作者 杨玲 赵燕 +4 位作者 鲁亮 王忠稳 宋保垒 王占方 汪海波 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第23期41-46,共6页
从鲟鱼鱼皮中分别提取、纯化酸溶性胶原蛋白(ASC)和酶溶性胶原蛋白(PSC),并对鲟鱼鱼皮胶原蛋白分子结构组成及理化性能进行测定和分析,并与哺乳动物来源的牛跟腱胶原进行比较研究。结果表明:提取所得的鲟鱼鱼皮胶原和牛跟腱胶原均为典... 从鲟鱼鱼皮中分别提取、纯化酸溶性胶原蛋白(ASC)和酶溶性胶原蛋白(PSC),并对鲟鱼鱼皮胶原蛋白分子结构组成及理化性能进行测定和分析,并与哺乳动物来源的牛跟腱胶原进行比较研究。结果表明:提取所得的鲟鱼鱼皮胶原和牛跟腱胶原均为典型的Ⅰ型胶原;鲟鱼鱼皮胶原ASC和PSC的氨基酸组成和蛋白二级结构基本一致,但与牛跟腱胶原有较明显的差异性;胶原蛋白的理化性能分析结果表明:鲟鱼鱼皮胶原蛋白ASC和PSC的热变性温度(28.04、28.13℃)明显低于牛跟腱胶原蛋白的变性温度(42.81℃);在溶液状态下,牛跟腱胶原蛋白更容易形成分子间的聚集体且展现出比鲟鱼鱼皮胶原蛋白更好的耐酶降解能力。 展开更多
关键词 鲟鱼皮 牛跟腱 胶原蛋白 提取 理化性能
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鱼皮胶原蛋白海绵组织相容性的体内实验研究 被引量:3
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作者 方成 汪海波 +4 位作者 梅智强 肖显杰 刘立 王加谋 王忠稳 《中国生物医学工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第2期212-217,共6页
为评价鱼皮胶原蛋白海绵作为植入型生物材料的组织相容性,对草鱼皮胶原海绵的体内细胞附着性、免疫原性、致炎性、稳定性与形变进行了实验研究,并与猪皮胶原海绵相比较。鱼皮酸溶性胶原蛋白(FA)、鱼皮酶溶性胶原蛋白(FP)和猪皮酶溶性胶... 为评价鱼皮胶原蛋白海绵作为植入型生物材料的组织相容性,对草鱼皮胶原海绵的体内细胞附着性、免疫原性、致炎性、稳定性与形变进行了实验研究,并与猪皮胶原海绵相比较。鱼皮酸溶性胶原蛋白(FA)、鱼皮酶溶性胶原蛋白(FP)和猪皮酶溶性胶原蛋白(PP)海绵均为细纤维组成疏松多孔显微结构。2 mm×2 mm×8 mm杆状胶原海绵植入SD大鼠后肢(每组n=6)长收肌1周,3种材料内部均有大量有核细胞入驻。比较炎性细胞浸润面积,FP组((7.93±0.77)mm2)与PP组((7.49±1.03)mm2)没有显著差异,FA组((9.81±1.42)mm2)与其他两组具有显著性差异。FP组材料截面变形但边缘清晰,疏松纤维结构完整。FA组材料边缘模糊,内部见散在断裂纤维。PP组材料边缘已失去,未见纤维结构。昆明小鼠(每组n=5)接受胶原蛋白溶液注射后检测血清特异性IgG水平,酶联免疫吸光度值FA组(0.602±0.036)、FP组(0.518±0.019)、PP组(0.390±0.085),仅FA组与PP组间有显著性差异。以上结果显示三种材料均适于细胞附着,FP的免疫原性及致炎性接近于PP,FP海绵体内稳定性好于FA海绵与PP海绵。实验结果表明3种检测材料中鱼皮酶溶性胶原海绵(FP)具有组织相容性优势。 展开更多
关键词 草鱼 皮肤 胶原 组织相容性
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纤维素纳米纤维水凝胶的构筑与吸附性能研究 被引量:18
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作者 张碟 蔡杰 +4 位作者 徐威 董琦 李娅雯 刘刚 王忠稳 《林业工程学报》 CSCD 北大核心 2019年第2期92-98,共7页
现代化工农业生产和食品加工过程中产生的大量废水,给生态环境带来了严重负面影响。废水色度是水质污染的一个重要指标,因此寻求有色废水的高效处理技术是目前的研究热点之一。笔者试图构建环境友好型纤维基纳米材料吸附剂,并就其结构... 现代化工农业生产和食品加工过程中产生的大量废水,给生态环境带来了严重负面影响。废水色度是水质污染的一个重要指标,因此寻求有色废水的高效处理技术是目前的研究热点之一。笔者试图构建环境友好型纤维基纳米材料吸附剂,并就其结构、吸附机制与性能以及实际应用的安全性进行分析与评价。基于静电纺丝-原位水解-水溶液聚合简易多步法,以纳米纤维中纤维素分子为反应对象、过硫酸铵(APS)为反应引发剂、丙烯酸(AA)和丙烯酰胺(AM)为反应单体、N,N-亚甲基双丙烯酰胺(MBA)为反应交联剂,成功研制了具有三维网络多孔结构的互穿纤维素纳米纤维水凝胶(CNF-HGs)。通过扫描电子显微镜(SEM)、傅里叶红外光谱仪(FTIR)、热重分析仪(TGA)进行表征及亚甲基蓝(MB)溶液吸附性能测试与吸附动力学研究,从CNF-HGs的微观形貌、分子结构以及热稳定性能方面揭示了其良好的吸附能力与作用机理。细胞毒性试验进一步验证了其良好的细胞相容性和低毒性,有助于降低水处理中二次污染的可能性。研究结果可为纤维基生物吸附剂在有色污水吸附乃至其他废水处理与防治的应用中提供理论依据。 展开更多
关键词 静电纺丝 纤维素纳米纤维 水凝胶 吸附性能 废水处理
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提高小学毕业总复习的有效性
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作者 王忠稳 《课程教材教学研究(小教研究)》 2015年第Z1期59-60,共2页
要提高小学毕业总复习的有效性,首先要明确总复习的任务。小学毕业总复习的任务是帮助学生梳理小学阶段所学知识,做到"连成线、结成网"。并通过练习、检测等方式查漏补缺、温故知新,提高学生应用所学知识解决问题的能力,进而... 要提高小学毕业总复习的有效性,首先要明确总复习的任务。小学毕业总复习的任务是帮助学生梳理小学阶段所学知识,做到"连成线、结成网"。并通过练习、检测等方式查漏补缺、温故知新,提高学生应用所学知识解决问题的能力,进而促进学生全面发展、可持续发展。具体该怎样做呢?笔者通过多年来的实践与探索,认为总复习要在"五要"上下功夫。一、要统筹安排,制定好复习计划根据学生实际,制定好切实可行的复习计划。 展开更多
关键词 总复习 小学毕业 查漏 双重否定句 复习效率 搭配不当 综合训练 复习资料 复习课 学习方法
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运用现代媒体 提高教学有效性
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作者 王忠稳 《课程教材教学研究(小教研究)》 2013年第Z2期56-56,共1页
运用现代教学媒体,提高数学课堂教学的有效性,就是要从小学生好奇、好新和以直观形象思维为主的特点出发,充分发挥现代教学媒体快捷、省时、大容量、直观、形象等优势,优化教学过程,实现教学的多、快、好、省,进而大面积提高课堂教学效... 运用现代教学媒体,提高数学课堂教学的有效性,就是要从小学生好奇、好新和以直观形象思维为主的特点出发,充分发挥现代教学媒体快捷、省时、大容量、直观、形象等优势,优化教学过程,实现教学的多、快、好、省,进而大面积提高课堂教学效益。一、创设情景,激发兴趣教学中,教师若能根据学生好奇、好新的特点,充分运用现代教学媒体声像并茂的特点,创设轻松、愉悦、和谐的学习情景, 展开更多
关键词 现代媒体 现代教学媒体 课堂教学效益 多媒体课件 实物投影仪 课件展示 多媒体手段 学习活动 操作活
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