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导乐仪分娩镇痛效果的调查分析
被引量:
3
1
作者
王
淑娥
杨春荣
+1 位作者
白润芳
王快快
《当代护士(中旬刊)》
2015年第5期55-57,共3页
目的调查导乐仪对产妇分娩镇痛的作用效果。方法采用自行设计的导乐仪镇痛随访调查表,对拟实行导乐仪镇痛的300例产妇分别于分娩镇痛前与镇痛后进行问卷调查,评价产妇对导乐仪镇痛的态度,并与同期未实施镇痛的515例分娩产妇在总产程、...
目的调查导乐仪对产妇分娩镇痛的作用效果。方法采用自行设计的导乐仪镇痛随访调查表,对拟实行导乐仪镇痛的300例产妇分别于分娩镇痛前与镇痛后进行问卷调查,评价产妇对导乐仪镇痛的态度,并与同期未实施镇痛的515例分娩产妇在总产程、阴道出血量、助产方法、新生儿评分方面进行对比。结果分娩镇痛前93%的产妇认为产痛难以忍受,表现紧张、恐惧,91%的产妇迫切要求分娩镇痛,25%的产妇担心导乐仪镇痛会对胎儿产生影响。分娩镇痛后97%的产妇对镇痛的效果表示满意,与同期未行镇痛分娩的产妇相比总产程有显著统计学意义(P<0.01),2组产妇阴道出血量、助产方法、新生儿评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论导乐仪分娩镇痛有利于加快产程,促进自然分娩,减轻产妇疼痛,是一种科学的助产方式,有必要在临床积极开展。
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关键词
产妇
导乐仪
分娩
疼痛
护理
下载PDF
职称材料
情境任务阅关,体验科普阅读之趣——《十万个为什么》导读活动教学设计
2
作者
王快快
《小学语文教学》
2024年第6期50-53,共4页
[设计初想]1.科普作品特点。米.伊林所著的《十万个为什么》是四年级下册快乐读书吧的推荐阅读书目。《十万个为什么》以生动的语言、有趣的故事解释了深奥的科学知识,是学生感兴趣的内容。阅读这本名著不仅可以了解身边的许多科学知识...
[设计初想]1.科普作品特点。米.伊林所著的《十万个为什么》是四年级下册快乐读书吧的推荐阅读书目。《十万个为什么》以生动的语言、有趣的故事解释了深奥的科学知识,是学生感兴趣的内容。阅读这本名著不仅可以了解身边的许多科学知识,还可以学习作者准确、有趣的表达。
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关键词
阅读书目
科普作品
科普阅读
教学设计
导读活动
情境任务
科学知识
生动的语言
原文传递
初产妇足月头位未衔接胎膜早破临产前体位管理
被引量:
25
3
作者
杨春荣
白润芳
+2 位作者
刘晓琴
王
淑娥
王快快
《中国妇产科临床杂志》
CSCD
北大核心
2016年第5期460-461,共2页
目的探讨足月头位未衔接胎膜早破的初产妇临产前取自由体位的安全性与可行性。方法经过评估的未临产足月头先露未衔接的胎膜早破初产妇230例,采用随机法分为两组,实验组102例,入院完成检查后送待产室进行体位管理,对照组128例按照常规...
目的探讨足月头位未衔接胎膜早破的初产妇临产前取自由体位的安全性与可行性。方法经过评估的未临产足月头先露未衔接的胎膜早破初产妇230例,采用随机法分为两组,实验组102例,入院完成检查后送待产室进行体位管理,对照组128例按照常规护理要求绝对卧床直至分娩。比较两组的脐带脱垂及新生儿窒息的发生情况、婴儿体重、分娩方式,排尿情况、产程时间、破膜距离分娩时间、干预前后胎头位置等指标。结果 (1)两组均无显性及隐性脐带脱垂发生,两组婴儿体重比较差异无统计学意义(P>0.05);(2)实验组阴道分娩率高于对照组(P<0.05),枕横位及枕后位的发生率低于对照组(P<0.01);(3)实验组产程时间、破膜距离分娩时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.01,P<0.01);(4)实验组干预2.5 h后的胎头位置明显下降,差异有统计学意义(P<0.01)。结论无头盆不称的足月、头位未衔接胎膜早破孕妇临产前经过干预后取自由体位可以提高自然分娩率,缩短产程。
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关键词
胎膜早破
脐带脱垂
胎头位置
体位
自然分娩
原文传递
题名
导乐仪分娩镇痛效果的调查分析
被引量:
3
1
作者
王
淑娥
杨春荣
白润芳
王快快
机构
陕西省人民医院产科
出处
《当代护士(中旬刊)》
2015年第5期55-57,共3页
文摘
目的调查导乐仪对产妇分娩镇痛的作用效果。方法采用自行设计的导乐仪镇痛随访调查表,对拟实行导乐仪镇痛的300例产妇分别于分娩镇痛前与镇痛后进行问卷调查,评价产妇对导乐仪镇痛的态度,并与同期未实施镇痛的515例分娩产妇在总产程、阴道出血量、助产方法、新生儿评分方面进行对比。结果分娩镇痛前93%的产妇认为产痛难以忍受,表现紧张、恐惧,91%的产妇迫切要求分娩镇痛,25%的产妇担心导乐仪镇痛会对胎儿产生影响。分娩镇痛后97%的产妇对镇痛的效果表示满意,与同期未行镇痛分娩的产妇相比总产程有显著统计学意义(P<0.01),2组产妇阴道出血量、助产方法、新生儿评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论导乐仪分娩镇痛有利于加快产程,促进自然分娩,减轻产妇疼痛,是一种科学的助产方式,有必要在临床积极开展。
关键词
产妇
导乐仪
分娩
疼痛
护理
分类号
R473.71 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
情境任务阅关,体验科普阅读之趣——《十万个为什么》导读活动教学设计
2
作者
王快快
机构
广东广州市海珠区聚德东小学
出处
《小学语文教学》
2024年第6期50-53,共4页
文摘
[设计初想]1.科普作品特点。米.伊林所著的《十万个为什么》是四年级下册快乐读书吧的推荐阅读书目。《十万个为什么》以生动的语言、有趣的故事解释了深奥的科学知识,是学生感兴趣的内容。阅读这本名著不仅可以了解身边的许多科学知识,还可以学习作者准确、有趣的表达。
关键词
阅读书目
科普作品
科普阅读
教学设计
导读活动
情境任务
科学知识
生动的语言
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
初产妇足月头位未衔接胎膜早破临产前体位管理
被引量:
25
3
作者
杨春荣
白润芳
刘晓琴
王
淑娥
王快快
机构
陕西省人民医院
出处
《中国妇产科临床杂志》
CSCD
北大核心
2016年第5期460-461,共2页
基金
陕西省2013-2014年度国家临床重点专科建设项目专科护理基金资助(国卫办医函[2013]544号)
文摘
目的探讨足月头位未衔接胎膜早破的初产妇临产前取自由体位的安全性与可行性。方法经过评估的未临产足月头先露未衔接的胎膜早破初产妇230例,采用随机法分为两组,实验组102例,入院完成检查后送待产室进行体位管理,对照组128例按照常规护理要求绝对卧床直至分娩。比较两组的脐带脱垂及新生儿窒息的发生情况、婴儿体重、分娩方式,排尿情况、产程时间、破膜距离分娩时间、干预前后胎头位置等指标。结果 (1)两组均无显性及隐性脐带脱垂发生,两组婴儿体重比较差异无统计学意义(P>0.05);(2)实验组阴道分娩率高于对照组(P<0.05),枕横位及枕后位的发生率低于对照组(P<0.01);(3)实验组产程时间、破膜距离分娩时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.01,P<0.01);(4)实验组干预2.5 h后的胎头位置明显下降,差异有统计学意义(P<0.01)。结论无头盆不称的足月、头位未衔接胎膜早破孕妇临产前经过干预后取自由体位可以提高自然分娩率,缩短产程。
关键词
胎膜早破
脐带脱垂
胎头位置
体位
自然分娩
分类号
R473.71 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
导乐仪分娩镇痛效果的调查分析
王
淑娥
杨春荣
白润芳
王快快
《当代护士(中旬刊)》
2015
3
下载PDF
职称材料
2
情境任务阅关,体验科普阅读之趣——《十万个为什么》导读活动教学设计
王快快
《小学语文教学》
2024
0
原文传递
3
初产妇足月头位未衔接胎膜早破临产前体位管理
杨春荣
白润芳
刘晓琴
王
淑娥
王快快
《中国妇产科临床杂志》
CSCD
北大核心
2016
25
原文传递
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