浅议新课标下数学基础题与综合题的关系

从当前数学课堂教学的形势来看，绝大部分教师对知识新授部分重视程度比较高，在一定程度上对课堂反馈部分研究比较少。数学反馈练习中基础题主要从“知识和技能”这一方面对学生的新授知识进行巩固练习，而综合题则主要从“过程和方法”“情感态度和价值观”两个方面对学生的所学知识进行拓展与提高，两者相互依存。为此，笔者将自己对基础题和综合题的设计以及两者关系的理解阐述如下。

新课程呼唤有生命活力的课堂

学生走进校园是为了学习知识,为将来生活工作做准备,但要让学生成为健全人格的人,成为一个品格高尚的人,数学教师承担着非常重要的责任。首先要立足于课堂学习内容,使学生掌握必备的数学知识。