未雨绸缪 提高“空中课堂”教研实效——开展“空中课堂”管理经验之我见

为进一步提升“互联网+教育”建设成效,也为进一步巩固“空中课堂”教学成果和及时掌握“空中课堂”落实成效,依托宁夏教育云平台,通过电视、网络、移动终端等现代技术搭建空中课堂,积极开展线上教学活动,确保“停课不停学、离校不离教”,最大限度降低了因疫情对学校教育教学和学生学习的影响,同时也为了总结和提炼我校“空中课堂”的经典做法,特从“开展‘空中课堂’的目的和意义”、“加强组织领导,明确职责”、“健全考核机制,狠抓制度落实”、“以‘实’为基础,严抓细管教学常规”、“积极开展‘千名教师访万家’,构筑爱心桥梁”、“积极探索‘互联网+教育’,扎实开展‘空中课堂’”和“努力办人民满意的特色教育,重创学校特色工作”六个方面进行阐述:

说课的艺术

说课为促进教师专业成长搭建了有效平台，文章为了让教师掌握说课的艺术，从说课前要吃透教材、说课前要设计好课堂导言、说课前要做好心理准备三个方面探讨说课的艺术。

农村小学校长的管理策略

校长是学校的第一负责人,也是办好一所学校的关键。农村小学规模比较小,管理的事项比较繁杂,几乎所有的重任都压在校长肩上,从这个意义上说,农村小学校长也需要具备管理智慧。

未雨绸缪 提高教研实效——谈谈教师的说课技巧

教师在说课时常常出现“走调”或“不到位”的现象，究其原因，除了教师自身能力问题之外，更重要的是对说课准备不及时、不充分。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”说课亦然，也需要未雨绸缪，才能在教研活动中提高实效。我们多次参加学区和学校组织的青年教师教学比武大赛，并参与了说课，从中发现了不少问题。

谈农村校园安全工作的长效机制

农村校园安全工作直接关系到广大农村学生的健康成长,也关系到千千万万个家庭的幸福,更关系到社会的稳定。文章从深刻理解"农村学校安全"工作、加强领导与明确职责、广泛宣传与提高认识、健全制度与狠抓落实、严抓细管与落实到位、拓宽渠道与深化教育等方面,探索农村校园安全工作的长效机制。