实验创新引领探究式教学——以“闭合电路的欧姆定律”教学为例

闭合电路的欧姆定律是高中重点内容，如何在用实验测量出闭合电路的内电阻前提下探究出闭合电路的欧姆定律成为本节教学的难点．为了解决常见实验中不尽人意的地方，对实验进行了创新，主要表现在：改良新课引入实验更好地引发学生的认知冲突；充分实验论证的基础上，用原创的自制串联干电池组代替电解槽电源，能简便地测量出内电阻，也为推导闭合电路欧姆定律做好了铺垫．

《闭合电路的欧姆定律》教学设计

教材:人民教育出版社高中课程标准实验教科书物理选修3-1第二章第7节时量:15分钟一、教材分析1.本节内容在知识体系中的地位《闭合电路的欧姆定律》是普通高中物理人教版教材选修3-1第二章第7节的内容。本节课是在学习了电源、电动势、串联电路和并联电路、部分电路欧姆定律和焦耳定律基础上进行的,可以说是部分电路欧姆定律的延伸。

妈妈,您再睡一会儿吧

妈妈,这一抹夏日早上清爽的阳光,就这么从您的发梢掠过,您却浑然不知,就任它在您的脸上跳跃、旋转。要是您还不想醒来,那么,妈妈,您就再睡一会儿吧!不要担心我会把家里弄得乱糟糟一片。