喀斯特石漠化地区土壤含水量变化影响因素分析——以贵州省普定县为例

主要对普定典型喀斯特石漠化地区土壤含水量变化的影响因素进行了研究和探讨,简要分析了气象、石漠化、坡度、植被、土壤性状等因素对土壤水分的影响。研究结果表明:降水量是土壤含水量的主要控制因子;土壤含水率与湿度呈正相关,与气温呈负相关;不同发育程度的石漠化样地的土壤含水量大小顺序依次为:潜在石漠化>轻度石漠化>中度石漠化;植被覆盖度与土壤含水量呈正相关;土壤含水量随坡度的增加而减小;土壤含水率与土壤厚度呈正相关;土壤质地对土壤水分入渗能力有一定的影响,但土壤化学性质对土壤含水量影响较小。

信息熵在土地利用战略选择中的应用研究:以贵州省晴隆县为例

为更合理地了解土地利用的变化规律和把握土地资源的配置需求,进而得出下一阶段的土地利用战略目标,基于信息熵原理,对贵州省晴隆县1996—2005年土地利用结构动态演变对下一步土地利用战略选择进行了实例分析。结果表明:不同熵值变化对应不同土地利用战略;晴隆县下一阶段土地利用战略选择侧重于非农建设用地内涵挖潜,加强生态环境保护,走可持续发展之路;熵值法不能充分反映土地系统内部特征,该方法还有待进一步深入和完善。

大类招生模式下公共管理类学生对土地资源管理专业的认知分析

大类招生模式体现高校对复合型人才的诉求,逐渐成为高校教育改革的趋势。针对大类招生模式下公共管理类学生对土地资源管理专业认知情况进行调查,从大类招生模式认知效果看,就业前景成为专业选择的最重要因素,在分流时点上,未分流学生多选择大二(上),分流后学生认为大一(下)对专业学习更合适;从专业基本认知情况看,学生不仅了解该专业的学科特色,而且对实践技能培养的感受和需求强烈;从专业认同情况看,学习投入认同>情感认同>教学认同,特别是分流后学生学习热情普遍高涨,专业学习对专业认同效果作用突出。未来,大类招生模式下需要从符合土地资源管理学科发展规律着眼,协调课程设置体系,突出专业特色和实践技能培养。

县级土地利用规划中的利益博弈探讨

县级土地利用规划的编制和执行会引致县乡政府以及乡级政府之间、政府与各专业部门之间、政府与用地单位之间以及政府与公众之间等不同主体方面的利益博弈,本文通过分析博弈产生的原因和实质,提出了寻求解决利益冲突的政策建议。

生态文明建设背景下农林院校土地资源管理专业教育特色与改革思考

生态文明建设已成为当前我国全面推进社会经济发展的重要战略抉择,与土地资源管理专业发展具有十分紧密的联系。农林院校土地资源管理专业发展所具备的学科资源优势包括重点关注农村地域空间、深厚的农学地学学科资源、强大的生态环境学科优势以及重视"三农"社会问题研究优势。生态文明建设背景下土地资源管理专业发展的重点方向应放在国土空间开发、村庄规划和土地景观生态整治三个方面。土地资源管理专业生态文明教育应树立人与自然和谐共存的生态伦理观、培育生态思维方式、建立土地利用生态价值体系。

磷矿废弃土地生态适宜性评价初探

选取贵州瓮福磷矿废弃土地进行生态适宜性评价。通过分析磷矿废弃土地的破坏特征,引入生态适宜性评价方法,建立7个评价指标,划分4类土地生态适宜类型区,探讨磷矿废弃土地生态适宜性评价模式,提出基于适宜性评价结果的生态承载力预测方法,为开展土地复垦提供依据。

新形势下资源管理类课程教学改革探索——以土地管理学课程为例

以土地管理学课程为例,探讨了新形势下我国资源环境与生态国情、城乡国土空间结构与二元土地制度、新型城镇化、生态文明与美丽中国建设等议题对课程改革的要求。从培养方案和课程内容2个方面阐述了课程体系优化的思路。最后,针对资源管理类课程的特点,提出了问题式教学、能力导向式教学和混合个性化教学。

广州“三旧”改造政策反思与城市更新方向探索

"三旧"改造不能只为土地空间的改造而改造,应该全面着眼于城市更新发展的需求,探索城市空间改造与社会进程的整体优化。本文引入"S-CAD"政策评估方法,反思"三旧"改造政策立场、目标、手段和结果之间的关系,详细深入分析了"三旧"改造面临的困境,探讨了"三旧"改造向城市更新转变过程中呈现的阶段性特征,指出了广州市城市更新发展的改进方向。

新文科理念下文科实验教学的发展转向

文科实验教学契合了新文科理念对复合型人才培养的要求,是助推新文科建设的有效途径。当前,文科实验教学正在积极向多学科交叉融合的方向推进,在新文科理念的指导下,需要综合时代形势、科技变革与中国立场三个维度的内涵与要求,在交叉融合、协同发展、问题导向和实践指导下加快发展,使文科实验教学成为推动新文科建设的重要力量。

高校大型仪器设备共享平台建设探析

针对高校大型仪器设备开放共享过程中设备重复购置、利用率低下、共享意识薄弱、管理制度不健全以及专业技术管理人才缺乏等问题,探讨加强大型仪器设备共享平台建设可采取的措施及建议。旨在提高我国科技资源利用效率,为建设世界一流科研院所提供技术支撑。