血清白细胞介素-33、β2-微球蛋白水平与多发性骨髓瘤患者DS分期的相关性

目的:探讨血清白细胞介素-33(IL-33)、β_(2)-微球蛋白(β_(2)-MG)水平与多发性骨髓瘤(MM)患者Durie-Salmon(DS)分期的相关性。方法:选取2019年3月-2021年1月福建医科大学附属第一医院收治的100例MM患者,根据DS分期标准将患者分为Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ期,设计患者基线资料调查表,记录患者的相关基线资料及实验室检查结果,检测所有患者血清IL-33、β_(2)-MG水平,分析血清IL-33、β_(2)-MG水平与MM患者DS分期的相关性。结果:100例MM患者中,DS分期Ⅰ期32例,Ⅱ期39例,Ⅲ期29例。Ⅲ期患者血清CRP、β_(2)-MG水平均明显高于Ⅰ和Ⅱ期,且Ⅱ期患者血清CRP、β_(2)-MG水平均明显高于Ⅰ期(P<0.05);Ⅲ期患者血清IL-33水平明显低于Ⅰ期、Ⅱ期,且Ⅱ期患者血清IL-33水平明显低于Ⅰ期(P<0.05);组间其他资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)。Kendall′s tau-b相关性分析结果显示,血清CRP、β_(2)-MG水平与MM患者DS分期呈正相关(r=0.534,r=0.776);血清IL-33水平与MM患者DS分期呈负相关(r=-0.759)。有序Logistic回归分析及森林图结果显示,血清IL-33水平过低、β_(2)-MG水平过高是MM患者高DS分期的影响因子(P<0.05)。结论:MM患者DS分期与血清IL-33、β_(2)-MG水平密切相关,即血清IL-33水平过低、β_(2)-MG水平过高的MM患者DS分期较高。

对高血压患者进行系统化健康教育对预防其发生并发症的效果探析

目的 :探讨对高血压患者进行系统化健康教育对预防其发生并发症的临床效果。方法 :对近年来我院收治的58例高血压患者的临床资料进行回顾性研究。我院随机将这些患者分为甲组和乙组,每组各有29例患者。我院对甲组患者进行常规健康教育,对乙组患者进行系统化健康教育,然后比较两组患者的血压水平以及其并发症的发生率。结果 :两组患者在接受健康教育后,乙组患者的血压水平以及其并发症的发生率均明显优于甲组患者,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论 :对高血压患者进行系统化健康教育的临床效果显著,可有效地控制其血压水平,并能降低其并发症的发生率。

关于高校德育的几点思考

随着社会主义市场经济体制的建立,高校德育工作出现了许多不相适应的问题.德育工作者对自己的工作缺乏信心,德育效果欠佳,受教育者也对新形势下的德育工作产生迷惑,甚至产生了逆反心理等.德育事实上并未摆到人才培养工作的首位,面临着新的选择和挑战.为使高校培养的学生能适应社会主义市场经济发展的需要.保证沿着正确的方向健康发展,加强和改善高校德育工作比以往任何时期都显得尤为重要.基于此,本文试对高校德育中的几个问题作些粗浅的探讨.

加强对领导干部监督制约问题的探讨

对领导干部的监督和制约,是社会主义国家执政党及其政权机关为建设廉明政治、廉洁政府和廉洁奉公的政风而进行自身建设的重要内容。这个问题在我党成为执政党之后,特别在改革开放、建立社会主义市场经济的条件下显得更加重要,必须进一步加强。党的十四大报告中指出:“革命战争年代,共产党员要经受牺牲个人生命的考验;今天,必须经受执政和改革开放的考验,适应社会主义市场经济的需要”。为把我们党建设成为用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装起来,全心全意为人民服务,思想上政治上组织上完全巩固,能经受住各种风险,始终走在时代前列的马克思主义政党,其中一个重要的问题就是要加强对领导干部,尤其是党员领导干部的监督和制约。

急诊护理路径用于急性心肌梗死患者抢救中的效果观察

目的探讨急诊护理路径用于急性心肌梗死患者抢救中的临床效果。方法选择急性心肌梗死患者分为两组,对照组行常规护理,观察组应用急诊护理路径,对比两组患者抢救指标差异。结果观察组抢救指标均优于对照组(P<0.05)。结论急性心肌梗死患者抢救中应用急诊护理路径效果良好,患者抢救效率提升。

抗环瓜氨酸肽抗体IgG检测试剂(酶联免疫吸附试验)的临床试验

目的对欧蒙(杭州)医学实验诊断有限公司生产的酶联免疫吸附试验(ELISA)二类体外诊断试剂中抗环瓜氨酸肽(CCP)抗体IgG检测试剂进行临床验证试验,以评价该试剂的临床应用性能。方法收集中国人民解放军联勤保障部队第九〇〇医院67例类风湿关节炎患者有效血清标本及15例有效同源血浆标本为疾病组,19例其他关节炎等疾病患者有效血清标本及8例有效同源血浆标本为易混组,表观健康人血清标本30例、血浆标本30例为对照组。使用欧蒙(杭州)医学实验诊断有限公司拟注册的抗CCP抗体IgG检测试剂(ELISA)分别与上海荣盛生物药业有限公司(对照试剂)及欧蒙(德国)医学实验诊断有限公司(第三方试剂)生产的抗CCP抗体IgG检测试剂(ELISA)检测抗CCP抗体,通过计算符合率、Kappa值及回归分析拟注册试剂与其他2种试剂的一致性及相关性。结果待评价试剂与对照试剂的血清定性检测结果总符合率为88.79%,kappa值为0.69。对20份定量血清标本结果进行回归分析,回归方程为Y=1.629 X+0.9689,R=0.51。待评价试剂与第三方试剂的血清检测结果总符合率为92.24%,kappa值为0.80。针对26份定量结果进行分析,回归方程Y=0.9485 X-4.6402,R=0.97。待评价试剂与对照试剂检测不相符的标本,以第三方试剂的而检测结果为准,最终血清检测总符合率为97.41%,kappa值为0.93。待评价试剂检测血清与同源血浆检测总符合率为92.45%,kappa值为0.77。针对10份定量结果进行分析,回归方程:Y=0.835 X+15.886,R=0.92。结论待评价试剂经过临床试验验证,与对照试剂/第三方试剂血清及同源血浆检测结果一致性及相关性良好,具备应用性能。

抗核抗体谱IgG检测酶联免疫吸附法试剂盒的临床试验

目的根据《体外诊断试剂临床试验技术指导原则》要求,对由欧蒙(杭州)医学实验诊断有限公司生产的酶联免疫吸附法(ELISA)二类体外诊断试剂盒中抗核抗体谱IgG检测试剂盒进行临床验证试验,以评价该试剂盒的临床应用性能。方法收集2017年11月至2018年3月本院83例系统性红斑狼疮、夏普综合征(MCTD)、干燥综合征、进行性系统性硬化症、皮肌炎/多肌炎等患者有效血清样本及32例有效同源血浆,对照组为健康人群,其中血清27名、血浆26名。使用欧蒙(杭州)医学实验诊断有限公司拟注册的抗核抗体谱IgG检测试剂盒(ELISA)分别与苏州浩欧博生物医药有限公司、INOVA Diagnostics,Inc.及EUROIMMUN Medizinische Labordiagnostika AG生产的酶联免疫吸附法检测系统检测ANA谱,通过计算符合率和Kappa检验评价分析拟注册试剂盒与其他3种试剂的一致性。结果待评价试剂盒(抗核抗体谱IgG检测试剂盒(ELISA)与对比试剂盒,包括[对比试剂盒1[抗核抗体筛查试剂盒(ELISA)]/对比试剂盒2[抗核糖体P蛋白抗体检测试剂盒(ELISA)]检测不相符的样本,以第三方试剂盒EUROIMMUN Medizinische Labordiagnostika AG生产的抗核抗体谱IgG检测试剂盒(ELISA)的检测结果为准,最终待评价试剂盒与对比试剂/第三方试剂的血清检测阳性符合率为100%,阴性符合率为100%,总符合率为100%,Kappa值为1.00。待评价试剂盒检测血清与同源血浆检测阳性符合率为100%,阴性符合率为97%,总符合率为98%,Kappa值为0.96。结论待评价试剂盒经过临床试验验证,待评价试剂盒与对比试剂/第三方试剂血清及血浆检测结果符合性良好,具备应用性能。

中考历史学生失分原因分析及复习策略

随着课程改革的深入发展,中考历史试题命题的理念发生了深刻变化。因此,在备考复习时复习方法、策略都应做相应的改变。为了提高复习效果,我们有必要根据各种测试中学生失分的原因,确定复习的方法和策略。一、学生失分原因分析1.历史基础知识掌握不牢固。历史基础知识包括历史史实、历史概念、历史结论、历史阶段特征、基本线索和发展过程。这六个方面的知识是历史学科的主要内容。近几年来,各地市纷纷实行开卷考试的政策,加上历史中考考查能力要求越来越突出,许多地方出现了重视能力培养、忽视基础知识的现象。一些学生因为基础知识掌握得不牢固,知识记忆得模模糊糊,造成答题时出现错误。

福建医科大学生肠道中产超广谱β-内酰胺酶大肠埃希菌的定植状况

目的分析福建医科大学生肠道中产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)大肠埃希菌(E.coli)的定植状况。方法 2011年9月随机招募福建医科大学生92名,每人收集一份粪便标本并接种于ChromID ESBLs产色培养基筛查ESBLs阳性E.coli;PCR扩增常见β-内酰胺类基因(SHV、TEM、CTX-M-1组、CTX-M-2组和CTX-M-9组)并且每种基因型随机挑选5株进行测序;同时进行E.coli系统发育分型分析。结果 92份粪便标本筛查出76株ESBLs阳性E.coli,阳性率为82.61%(76/92);基因扩增显示ESBLs阳性E.coli中CTX-M-9组58株(76.32%)、TEM型45株(59.21%)、CTX-M-1组27株(35.53%)和SHV型1株(1.32%);经随机挑选5株测序CTX-M-9组5株均为CTX-M-14基因型,TEM均为TEM-1基因型,CTX-M-1组均为CTX-M-15基因型,SHV为SHV-12基因型;系统发育分型检出A型41株(53.95%),D型29株(38.16%),B2型4株(5.26%),B1型2株(2.63%)。结论福建医科大学生ESBLs阳性E.coli定植状况相当严峻,且主要以CTX-M-9组(CTX-M-14基因型)为主。

"翻转课堂"在农村初中历史教学中的作用

所谓翻转课堂,其实就是将课堂内外的时间进行重新调整,将课堂学习的'主权'归还给学生。在这种教学模式下,学生可以更加专注于某一个主题内容的学习,通过共同探究解决问题,从而获得更深层次的理解。'翻转课堂'作为一种有效的教学模式,将其合理应用于初中历史教学中,由教师提前准备好探讨课题。