基于改进Yolo v5的织物缺陷检测方法

针对纺织品表面缺陷检测算法速度低、泛化性能差及鲁棒性弱等问题,课题组提出了一种基于改进Yolo v5的织物表面缺陷检测方法。在Yolo v5骨干网络的基础上增加了卷积注意力模块,增强目标检测网络对特征图中重要信息提取并弱化无关特征;针对网络特征融合阶段特征尺度不一致造成的冲突问题,引入自适应空间特征融合的方法;在训练过程中使用迁移学习加快训练速度。实验结果表明:与未改进的Yolo v5算法相比,所提出的检测框架能够有效提高网络精度达98.8%,检测速度达83帧/s。该检测方法能满足实际工业要求。

儿童智力开发影响因素的研究

本文对１７８名５岁儿童用希—内学习能力测验量表进行智力评价，并分析这一结果与是否进入幼儿园、入园年龄和幼儿园教育质量的关系。结果表明，４岁前可能是儿童智力开发的最佳年龄阶段；幼儿园是开发儿童智力潜能的最佳外环境；符合儿童心理的教育是开发儿童智力的有效方法。

培养幼儿问题意识的教育策略

儿童是天生的探索者,幼儿园教育应保护并促进幼儿好奇心的发展,培养幼儿乐于探索的问题意识。这要求教师必须更新教育观念,创新教育行为,不仅要善于建立鼓励儿童发问与探索的物质环境,更要注重宽容、平等的心理环境的创设,能够在日常生活、游戏活动与教育活动中捕捉到幼儿的问题意识,并鼓励他们提问与寻找答案。这一过程同时也是培养幼儿良好个性与认知品质的过程,需要家长与社区的共同努力。幼儿园应善于激发家长参与的热情,并充分利用社区资源。

基于高效边缘检测的彩色图像灰度化算法

为了使彩色图像灰度化后能更好地保留原始对比度和细节特征,课题组提出一种基于高效边缘检测的彩色图像灰度化算法。课题组通过对线性参数模型产生的一系列备选图像采用像素差值网络(pixel difference networks, PiDiNet)实现鲁棒性、准确性的边缘检测,边界点数最多的备选图像所对应的权重则被选为映射函数的最优解,由于引用了像素差值卷积PDC,对边缘信息敏感度增强。实验结果表明:此算法相比于其他算法能较好地保留原彩色图像的细节特征,使得输出图像轮廓清晰且自然,主客观评价均较优。

以管理创新促进教师专业发展

结合办学实际,探讨了以"学习反思"、"导师制"、"教育科研"、"目标管理"为重点的管理机制创新,以此促进教师专业发展。

浅谈如何培养小学英语中段学生的语篇意识

英语在小学中段中是重要的学科,小学中段是学生英语学习的基础阶段。而学生是刚刚接触英语,在刚开始会有一定的兴趣,这是由学生的年龄特点决定的。因此,教师在教学中应用注意保持学生的这种兴趣,为他们营造出更好的英语学习环境。同时教师应注重培养该阶段学生的语篇意识,让学生多读、多写、多听,从而培养学生的构建能力,为以后的深入学习打下坚实的基础。

社区卫生服务对儿童智力发展的影响

目的研究社区卫生服务对儿童智力发展的促进作用。方法采用调查问卷对4所幼儿园4岁儿童683名的家长进行调查;采用希-内儿童学习能力量表对其中1所幼儿园138名4岁儿童做智力测验;采用该幼儿园1994年两组4岁儿童82份希-内儿童学习能力测验的原始资料作对照。结果社区卫生服务可以提高早期亲子教育率,干预组从出生开始教育的儿童数显著高于对照组(P<0.01),未教育人数显著低于对照组(P<0.01);从出生开始亲子教育组儿童IQ最高,与1岁、2岁及未教育组儿童IQ具有显著差异(P<0.05,P<0.01)。结论应将亲子教育融入社区卫生服务,逐渐普及每个家庭。