基于多元地理实验的高中《土壤》教学创新设计

本文以新课标和新教材的推出为契机,以人教版高中地理新教材必修一《土壤》为例,探究“课前研学、感知土壤–课中动手、解析土壤–课后探究、解密土壤”的递进式教学法,并设置土壤组成分析实验、土壤外部特征观察实验等多元课堂动手实验,教师通过引导学生观察、合作、探究,完成教学目标。将实验搬进课堂,可有效激发学生地理兴趣,提高课堂参与度和动手能力,提升学生地理实践力和学习效率。

基于数据挖掘的分步式定性推理

提出了一种基于数据挖掘和多智能体的分布式协同定性定量综合集成模型 ,该模型利用了定性定量综合集成思想 ,用于提高定性推理实际性能 ,并结合数据挖掘技术、分布式智能 ,有效地提高了现有定性推理系统的性能 ,为现有的定性推理系统的进一步发展奠定了基础。

基于空间聚类的图像检索方法

信息检索在信息飞速增长的今天具有十分重大的意义。作为信息检索的一个重要的部分,图像检索得到了广泛的研究。由于基于文本的图像检索的种种不利因素,基于内容的图像检索成为目前的主流方向,本文提出一种基于空间聚类的方法,用图像的颜色特征来计算图像之间距离,采用DBSCAN算法对图像聚类,得到检索结果。

增强现实图书引领未来医学教育

增强现实图书是一种新兴的辅助教学工具,与传统的视觉教育方法不同,AR界面能基于用户使用书籍上的图片等物理对象与虚拟成像进行自然交互,对医学教育发展起到了至关重要的作用。从AR图书发展现况看,图书设计的技术问题已初步解决,出版应用也有先例,但发展瓶颈显而易见,需要积极研发攻克关键技术。