情感性障碍遗传效应的研究报告

对548例情感性障碍先证者及其亲属进行了研究,发现本病有极高的家族聚集性,血缘关系越近,亲属患病率越高。而且本病遗传率高于77％。因而,做好这类家庭儿童的精神卫生工作十分重要。

巧设“支架”促“生成”--以《昆虫记》名著阅读教学为例

以《昆虫记》为例,具体阐述支架式教学理论在名著阅读教学过程中的操作策略,且通过结合教材要求、文本特质构建教学整体框架,基于学情确定名著教学内容,设置多样且具体的学习支架,促进学生阅读成果的有效生成。

爆竹史话

在我国民间逢年过节或喜庆宴会时，素有放爆竹的习俗。的确，爆竹“噼啪”一声响，顿时会给人们带来喜悦的心情，大大地渲染了欢乐的气氛。

慢性精神疾病的社区康复医疗

随着现代医学模式的转变,精神病的管理模式亦从传统的住院治疗逐步走向社区康复和重视康复中心等服务设置。社区基层精神病防治机构的出现受到社会各界的关注。正阳精神病防治站建于1975年,负责35000居民的精神疾病预防,治疗,康复和就业工作。由于社区精神病人绝大多数是慢性精神分裂症和精神发育迟滞者,我们坚持把慢性精神疾病的社区康复放在首位。在建立精神病防治站的同时,设立了工疗室。

爆竹史话

在我国民间逢年过节或喜庆宴会时，素有放爆竹的习俗。的确，爆竹“噼啪”一声响，顿时会给人们带来喜悦的心情。大大地渲染了欢乐的气氛。

课堂教学中,如何激发“问题学生”

现如今我国经济发展迅速,国家在教育上的重视程度也在不断地提高,而在小学教学中,新课标已经对于所有学科都有了全面的改革和推进,而在这个情况下,小学教学中的问题学生问题依旧还是存在的,这也是我国小学教学中很多小学教师比较头痛的事情,问题学生往往在教学中会影响到教师的教学进度,影响到其他学生的学习情况,甚至严重的还会影响到班集体的建设,对整个班集体和整个学校造成很大的教学压力,而在课堂教学中,如何有效的激发问题学生的学习动机一直都是教师教学中的重点,本文就这个问题浅谈如何在课堂教学中有效的激发问题学生的学习热情。

影响情感性障碍家族传递因素的初步研究

以548例情感性障碍为研究对象,对可能影响本病家族传递的有关因素进行初步研究,结果发现先证病例与其患病亲属(Ⅰ级)的起病年龄间存在某种联系;本病患者中在某一特定出生群有聚集现象;先证病例发病前后所生子女患本病的机率无差异;也并未获得性特定传递与性连锁的充足证据。

走,去太子河畔拍雾凇

太子河,全长464千米,流域面积13883千米2,其中在辽阳境内河段长143千米,位于辽阳东侧。春秋战国时期太子河被称为“衍水”,位于燕国军事要塞燕州城境内。因荆轲刺秦王的主使燕太子丹最终故于此处,后人为了纪念他,就把他曾藏匿过的衍水改名为太子河。