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让农民工的孩子早日“心理进城”
1
作者
王惠璟
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2012年第5期12-14,共3页
在党和政府的关怀下,农民工子女已能与城里的孩子一样就近入学,享受到了同等的发展机会。但由于环境的改变、文化观念、行为习惯的差异等,农民工孩子仍存在着诸多的心理不适应。我们应帮助他们早日从心理上真正融入城市的学习和生活。...
在党和政府的关怀下,农民工子女已能与城里的孩子一样就近入学,享受到了同等的发展机会。但由于环境的改变、文化观念、行为习惯的差异等,农民工孩子仍存在着诸多的心理不适应。我们应帮助他们早日从心理上真正融入城市的学习和生活。这需要满足他们的心理需要;帮助他们建立良好的同伴关系;开办家长学校,提高家长的教育能力;实现学校、家庭、社区和谐、协同对他们进行教育。
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关键词
农民工子女
心理需要
同伴关系
交往技巧
交往环境
家长学校
和谐共育
心理进城
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题名
让农民工的孩子早日“心理进城”
1
作者
王惠璟
机构
石家庄市联盟路小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2012年第5期12-14,共3页
文摘
在党和政府的关怀下,农民工子女已能与城里的孩子一样就近入学,享受到了同等的发展机会。但由于环境的改变、文化观念、行为习惯的差异等,农民工孩子仍存在着诸多的心理不适应。我们应帮助他们早日从心理上真正融入城市的学习和生活。这需要满足他们的心理需要;帮助他们建立良好的同伴关系;开办家长学校,提高家长的教育能力;实现学校、家庭、社区和谐、协同对他们进行教育。
关键词
农民工子女
心理需要
同伴关系
交往技巧
交往环境
家长学校
和谐共育
心理进城
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
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1
让农民工的孩子早日“心理进城”
王惠璟
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2012
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