鲜明的对比 逐层的揭露——《捕蛇者说》对比手法简析

苏教版初三语文课本选编的《捕蛇者说》是柳宗元所写文章中最广为传颂的名篇。章士钊在《柳文指要》中说“此文无选本不录，读者最广，人谈柳文，必首及是篇”。可见其对后世影响之深远。运用对比手法展现出在统治者的横征暴敛之下，中唐时期苦难深重的社会画面，表达了对人民疾苦的同情，曲折地反映了作者坚持改革的意愿，是《捕蛇者说》的主要艺术特色。

紫河车对骨质疏松症的治疗效果

目的探讨紫河车对骨质疏松症的治疗效果。方法将200例骨质疏松症患者分成对照组和治疗组,每组各100例,对照组患者每日口服碳酸钙D3片,治疗组患者每日口服紫河车胶囊,比较两组的治疗效果。结果对照组治疗前后的新骨形成三项生化指标值差异无统计学意义(P>0.05);治疗组治疗前后的新骨形成三项生化指标值差异有统计学意义(P<0.05)。结论紫河车能明显改善新骨形成三项生化指标值,对骨质疏松症有明显的治疗作用。

支气管动脉栓塞术治疗肺结核大咯血的护理

总结了支气管动脉栓塞术治疗肺结核大咯血患者的护理,主要包括术前心理护理、术前准备,术中护理,术后一般护理、病情观察、鼓励患者多饮水和鼓励咳嗽等。认为精心、得当的护理,有利于提高支气管动脉栓塞术治疗的成功率,缩短疗程,减轻患者的痛苦和家属的经济负担。

白内障复明手术临时病房的护理管理

总结了大批量白内障患者复明手术临时病房的护理管理方法。主要措施包括组织各科室各部门协调配合,科学合理的人力资源配置,加强感染监控,护理安全管理及护理质量控制。白内障复明手术患者较满意,无一例差错事故发生。认为科学的护理管理是顺利完成工作目标、提高护理质量的重要保证。

留置气泡技术在干扰素肌肉注射中的应用

目的探讨将留置气泡技术应用于干扰素肌肉注射中的效果。方法将2007年4月～2008年10月340例次进行干扰素肌肉注射的患者按注射部位定侧分成实验组与对照组,各170例,实验组采用留置气泡技术进行注射,对照组采用常规方法进行注射。对2种注射方法的效果进行比较。结果留置气泡技术与传统肌肉注射相比,局部渗出率、瘀斑发生率、疼痛程度、无效腔残留量均较低,经统计学处理,前两项指标差异有统计学意义(p<0.05)。结论运用留置气泡技术进行肌肉注射安全可行,并且能有效控制注射器无效腔,减少局部渗出和药物浪费,提高了药品的使用率和用药剂量的准确性。

如何激发学生学习语文的兴趣

新课程指导下的语义课堂教学．强调学生的主体地位，强词学生的自主探索。苏霍姆林斯基说：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度．而不动情感的脑力劳动就会产生疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生的负担。”因此，要让学生学好语文，使语文课堂教学获得最优化的教学效果，