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群体机器人技术在足球比赛中的应用
1
作者
王慈保
《中小学电教(综合)》
2009年第5期35-37,共3页
在机器人足球多人比赛中,不同的机器人被赋予不同的策略,实现或进攻或防守等任务,但如果每个机器人队员能够根据场上不同的情况,适时地改变自己的比赛方针,则效果会更好。比如说:情形1:比赛中在两个进攻机器人的动力相当的前提...
在机器人足球多人比赛中,不同的机器人被赋予不同的策略,实现或进攻或防守等任务,但如果每个机器人队员能够根据场上不同的情况,适时地改变自己的比赛方针,则效果会更好。比如说:情形1:比赛中在两个进攻机器人的动力相当的前提下,相持不下时,为何不让自己的防守队员出来帮助下!
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关键词
机器人技术
机器人足球
赛中
应用
群体
防守队员
进攻
比赛
原文传递
浅谈投影仪的保养与维护
2
作者
王慈保
《中小学电教(综合)》
2008年第7期139-140,共2页
随着学校教育信息化步伐的加快,投影仪已成为多媒体教学的重要手段,很多学校甚至在每个班级都配备了计算机和投影仪。而投影仪作为教学的重要设备,其保养和维护也成了学校工作的一个重要方面,成为众多用户面临的迫切难题。
关键词
投影仪
维护
保养
学校教育信息化
多媒体教学
学校工作
计算机
多用户
原文传递
浅析信息技术与课程整合
3
作者
王慈保
《中小学电教(综合)》
2008年第5期28-29,共2页
大家看了很多关于整合的文章,听了许多专家关于整合的理念,尝试了诸多关于整合的方法,经历了一段所谓整合的路程,却感到整合给我们带来的困惑越来越多,疑问越来越深,究竟什么是整合?整合的目的是什么?整合将向何处去?这些问题倘若得...
大家看了很多关于整合的文章,听了许多专家关于整合的理念,尝试了诸多关于整合的方法,经历了一段所谓整合的路程,却感到整合给我们带来的困惑越来越多,疑问越来越深,究竟什么是整合?整合的目的是什么?整合将向何处去?这些问题倘若得不到彻底的解决,我们就会陷入“整合”的沼泽地中,为公开课而“整合”,为研讨课而“整合”,在经历一番“兴师动众”、
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关键词
信息技术与课程整合
“整合”
沼泽地
公开课
研讨课
经历
文章
路程
原文传递
题名
群体机器人技术在足球比赛中的应用
1
作者
王慈保
机构
大同二中
出处
《中小学电教(综合)》
2009年第5期35-37,共3页
文摘
在机器人足球多人比赛中,不同的机器人被赋予不同的策略,实现或进攻或防守等任务,但如果每个机器人队员能够根据场上不同的情况,适时地改变自己的比赛方针,则效果会更好。比如说:情形1:比赛中在两个进攻机器人的动力相当的前提下,相持不下时,为何不让自己的防守队员出来帮助下!
关键词
机器人技术
机器人足球
赛中
应用
群体
防守队员
进攻
比赛
分类号
G842 [文化科学—体育训练]
TP24 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
原文传递
题名
浅谈投影仪的保养与维护
2
作者
王慈保
机构
大同二中
出处
《中小学电教(综合)》
2008年第7期139-140,共2页
文摘
随着学校教育信息化步伐的加快,投影仪已成为多媒体教学的重要手段,很多学校甚至在每个班级都配备了计算机和投影仪。而投影仪作为教学的重要设备,其保养和维护也成了学校工作的一个重要方面,成为众多用户面临的迫切难题。
关键词
投影仪
维护
保养
学校教育信息化
多媒体教学
学校工作
计算机
多用户
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
TN946.1 [电子电信—信号与信息处理]
原文传递
题名
浅析信息技术与课程整合
3
作者
王慈保
机构
大同二中 山西大同
出处
《中小学电教(综合)》
2008年第5期28-29,共2页
文摘
大家看了很多关于整合的文章,听了许多专家关于整合的理念,尝试了诸多关于整合的方法,经历了一段所谓整合的路程,却感到整合给我们带来的困惑越来越多,疑问越来越深,究竟什么是整合?整合的目的是什么?整合将向何处去?这些问题倘若得不到彻底的解决,我们就会陷入“整合”的沼泽地中,为公开课而“整合”,为研讨课而“整合”,在经历一番“兴师动众”、
关键词
信息技术与课程整合
“整合”
沼泽地
公开课
研讨课
经历
文章
路程
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
C931.4 [经济管理—管理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
群体机器人技术在足球比赛中的应用
王慈保
《中小学电教(综合)》
2009
0
原文传递
2
浅谈投影仪的保养与维护
王慈保
《中小学电教(综合)》
2008
0
原文传递
3
浅析信息技术与课程整合
王慈保
《中小学电教(综合)》
2008
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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