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浅论中等职业技术学校的可持续发展
1
作者 王慎南 李淑琴 《职业教育研究》 2005年第8期57-57,共1页
文章介绍了中等职业技术学校实行可持续发展战略所采取的若干有效措施。
关键词 中等职业技术学校 可持续发展战略 有效措施 文章
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职业技术学校走可持续发展道路的实践
2
作者 王慎南 李淑琴 《现代技能开发》 2003年第5期81-81,共1页
关键词 可持续发展 专业结构 教学改革 竞争机制 中等职业技术学校
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小电流接地系统非全相运行的应对措施
3
作者 刘水英 王玉山 王慎南 《煤炭科技》 2003年第4期34-35,共2页
徐矿集团35kV变电所共有16个,担负着全集团公司输送电能、分配电能的任务。徐矿集团35kV变电所都为总降变电所,由两个独立电源供电,并采用全桥结线方式。近年来发生多起断相故障,由于运行人员对故障判断失误,没有发挥本系统调度方便灵... 徐矿集团35kV变电所共有16个,担负着全集团公司输送电能、分配电能的任务。徐矿集团35kV变电所都为总降变电所,由两个独立电源供电,并采用全桥结线方式。近年来发生多起断相故障,由于运行人员对故障判断失误,没有发挥本系统调度方便灵活、安全可靠的优势及时倒电,常常带故障长期运行,极大地危及矿井人身及设备安全。通过断相分析、计算,讨论了非全相运行的危害,故障的判断及应对措施。 展开更多
关键词 小电流接地系统 非全相运行 应对措施 煤矿 电力系统
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技工教育实施一体化教学的几点措施 被引量:4
4
作者 王慎南 张允志 《职业教育研究》 1998年第6期48-48,共1页
实施一体化教学,在各类技校中正日益受到重视。一体化教学是一项复杂的系统工程,并且影响的因素很多。我校实施一体化教学时采取了以下措施:
关键词 一体化教学 实习教学 技工教育 教学计划 理论教学 教学大纲 专业理论课 教学管理 操作技能 专业理论知识
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实习指导教师技能考核的实践与思考
5
作者 王慎南 《职业技术教育》 北大核心 1997年第7期29-29,共1页
煤矿企业走向市场后,对所属技工学校教学质量特别是实习教学质量提出了更高的要求。江苏省劳动厅"九五"规划对技校学生的专业技能也提出了目标要求,从1996年开始,技校毕业生五级工的合格率每年要递增25%,2000年后全部达到五... 煤矿企业走向市场后,对所属技工学校教学质量特别是实习教学质量提出了更高的要求。江苏省劳动厅"九五"规划对技校学生的专业技能也提出了目标要求,从1996年开始,技校毕业生五级工的合格率每年要递增25%,2000年后全部达到五级工水平。为适应新形势的要求,提高实习指导教师队伍的专业技能水平和实习教学质量,徐州矿务局技工学校开展了实习指导教师技能考核工作。一、考核方案的制定与实施对实习指导教师如何进行考核,以什么标准进行考核,这是首先要解决的一个突出问题。为了做好这项工作,我校明确了实习指导教师技能考核的指导思想,即通过考核促使实习指导教师主动、自觉地苦练基本功,本着缺什么补什么的原则。 展开更多
关键词 实习指导教师 技能考核 实习教学质量 技工学校 教师技能 适应新形势 制定与实施 突出问题 考核成绩 考核工作
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注重实验教学投入 增加实验教学功能
6
作者 王慎南 《职教论坛》 1998年第10期35-35,共1页
实验教学是整个教学工作中不可分割的组成部分。1997年9月,我校接到煤炭部转劳动部关于申报国家级重点技校的通知及评估的内容和标准。该标准中其中有一项内容除了对实验室的装备、实验室的面积、实验工位作了规定外,还要求学校... 实验教学是整个教学工作中不可分割的组成部分。1997年9月,我校接到煤炭部转劳动部关于申报国家级重点技校的通知及评估的内容和标准。该标准中其中有一项内容除了对实验室的装备、实验室的面积、实验工位作了规定外,还要求学校对所开设专业(工种)实验课的开出率... 展开更多
关键词 实验教学 实验教师队伍 实验室管理 实验计划 徐州矿务局 实验教学管理 实验课 矿井通风 学生实验报告 教学质量
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苏北地区找煤的思考
7
作者 王慎南 《山东煤炭科技》 1998年第3期50-51,共2页
简要分析探讨了郯庐断裂带对我国东部煤田的控制特征,提出了今后在苏北地区找煤的方向性问题。
关键词 郯庐断裂带 煤田 控制作用 找煤方向 煤矿床
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在三山子段成井的实践与认识
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作者 王慎南 《徐煤科技》 1995年第1期15-16,共2页
着重对三山子弱含水层两处建立水源井的地质构造特征、水文地质特征及成井机理进行了分析和再认识。
关键词 峰窝状溶孔 成井机理 新构造运动 涌水量 矿井
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苏北地区找煤的思考
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作者 王慎南 《江苏地矿信息》 1997年第6期4-5,共2页
关键词 煤矿床 找煤 地质勘探 煤系地层
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量化评价技校教师实绩的实践与启示
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作者 严建华 褚福银 王慎南 《职业教育研究》 1999年第9期25-26,共2页
关键词 量化评价 实践与启示 校教师 教师工作 专业带头人 教书育人 评教 教师淘汰制 量化考核标准 选拔培养
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