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如何提高数学课堂教学的有效性——以《二分法求方程的近似解》教学为例
1
作者 王慎战 《数理化解题研究（高中版）》 2012年第10期22-23,共2页
本文结合《二分法求方程的近似解》这一课，具体谈谈如何来提高数学课堂教学的有效性． 一、教材与学情分析 《二分法求方程的近似解》这节课学习前，学生已经学习了函数概念与基本初等函数，了解和掌握基本初等函数的性质，这为函数... 本文结合《二分法求方程的近似解》这一课，具体谈谈如何来提高数学课堂教学的有效性． 一、教材与学情分析 《二分法求方程的近似解》这节课学习前，学生已经学习了函数概念与基本初等函数，了解和掌握基本初等函数的性质，这为函数作图，确定方程解的大概范围打下基础．而学生对二分法的原理——逐步“逼近”认识还很肤浅，很难能够在理解的基础上来运用于求方程的解． 展开更多
关键词 数学课堂教学 二分法 近似解 有效性 方程 初等函数 学情分析 函数概念
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关于一个不等式猜想的证明 被引量：1
2
作者 沈家书 王慎战 《中学数学月刊》 2005年第10期21-22,共2页
关键词 《中学数学教学参考》 不等式 证明 猜想 第18题 高二年级 数学智能 中学生 编辑部
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2004年全国高中数学联赛部分试题的另解
3
作者 沈家书 王慎战 《中学数学月刊》 2005年第4期41-44,共4页
关键词 2004年 高中 数学 联赛试题 试题解析
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