两会报道中智能媒体的用户参与阶梯研究

人工智能技术在新闻领域的应用给新闻传播带来巨大变化,也让用户参与有了新形式,扩展出由四类参与形式所组成的新的用户参与阶梯,同时,用户参与也表现出四个新特点。这样的用户参与也会反过来影响媒体的智能发展。

记者Vlog发展路径研究

近年来,Vlog+新闻的生产模式在主流媒体中兴起,其中记者Vlog成为了一种常用形式。本研究从目前的记者Vlog作品进行分析,概括了记者Vlog的传播现状,归纳了目前记者Vlog在作品上和创作中存在的问题,并提出相关对策。

“地图的阅读”教学实录及评析

【教材版本】七年级《地理》(人教版·上册)第一章《地球与地图》第三节"地图的阅读"。【教材分析】从教材结构上看,"地图的阅读"一节既是"地球和地球仪"内容的延伸,同时也是学习"地形图的判读"的基础,具有承上启下的作用。从学生的地理学习来看,地图既是地理信息的重要载体,也是学习地理的重要工具,因此,学会使用地图不仅是学生应掌握的最基本的地理技能,也是学生学好地理的关键。同时,会使用地图对学生的终身发展也有着重要作用。【学情分析】1.七年级学生的理解能力、抽象思维能力还比较薄弱,空间想象能力也很有限,因此,学习"地图的阅读"有一定困难。2.学生在生活中对地图有一定的认识。

锚定课程标准,坚持“三点一线”,打造高效课堂

课堂教学的核心是学生，这就要求教学始终以学生的需求为根本出发点和落脚点，教学直接指向学生的学习质量，重点关注教学目标的达成情况，即课堂教学的有效性。在多年的地理教学中，笔者坚持锚定课程标准这个核心，追求教学目标、课堂评价、教学设计三者的有机统一，并赋予课堂新的活力，旨在打造高效地理课堂，主要从以下三个方面做起。