论中职计算机教学的交互性

在传统的中职计算机教学课程中,内容陈旧、课程乏味,导致学生上课效率低下,缺乏创新思维。从计算机教学的交互性对教师和学生的要求及做法进行了深层次的探讨,旨在从侧面发挥教师的引导作用,提高学生的学习积极性、学习质量。

浅谈计算机应用基础教学中的综合任务

计算机应用基础是中等职业学校的一门重要基础课。此书坚持以“应会”为本质，每章节结束后都会布置综合任务。通过综合任务来培养学生分析问题、解决问题、独立探索、勇于创新的能力。同时，让学生在任务的挑战中，驱动学习活动的自然延伸。笔者结合《计算机应用基础》的教学实践，从综合任务的选择与要求、素材与样例的准备与搜集、任务的讲解与样例的展示、完成任务的过程、任务的上交、任务的评价等方面谈了自己的一些看法。