基于模糊ANP-熵权法和灰色关联的航海类高校实验室评价

高校实验室的综合评价是高校对实验室建设、管理、实验教学等工作优劣评价的重要手段。针对航海类高校实验室评价工作中存在的问题,提出了基于模糊ANP-熵值法的加权灰色关联分析法的航海类高校实验室综合评价模型。首先结合航海类高校的人才培养模式及教学实验室的特点,建立了高校实验室的4个1级指标,12个2级指标的评价指标体系;其次利用模糊ANP和熵权法确定指标的主客观权重,并根据灰色关联分析法对备选方案进行排序;最后通过应用实例对该方法进行了验证,结果表明,该方法在高校实验室评价中有较好的可行性和实用性。

基于概率语言决策方法的高校教师教学学术发展力评价

教师教学学术发展力是指教师个体利用内外部环境来提高自我发展的能力.构建教师教学学术发展力的评价体系模型,能够促进教师专业发展及深化理论研究.本文采用概率语言多属性群体决策的数学模型,对某大学理学院数位教师的教学学术发展力所涉及的各个指标进行评价研究.在基于离差化思想基础之上,结合TOPSIS和ELECTRE思想获得各个教师教学学术发展力排名,为高校教学投入激励机制及考核制度提供了决策方法和理论依据.

基于改进可能度和距离测度的概率语言多属性群决策方法研究

概率语言术语集(PLTSs)是一个表达决策者对各个方案的偏好及选择的强有力工具.针对概率语言术语集距离计算方法上存在的缺陷,利用转换函数重新定义了概率语言集的距离测度.并提出了一种改进概率语言可能度的计算方法.并在此基础上,计算出群决策矩阵最大可能度并对其加权平方,由此构造一个多目标函数来求得未知的属性权重,再结合TOPSIS与ELECTRE得到各方案的综合评估信息.通过实例分析和对比分析,证明方法的有效性和可行性.