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思想政治教育学科案例研究的范式与发展 被引量:1
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作者 姚明明 王憬忆 《思想政治教育研究》 北大核心 2022年第2期47-52,共6页
案例研究是一种实证研究方法,与思想政治教育在研究原则、研究对象和研究内容上具有共性。从管理学科借鉴该方法是思想政治教育学科理论和实践的共同诉求。将案例研究方法应用于思想政治教育学科需要构建属于本学科的案例研究范式,在研... 案例研究是一种实证研究方法,与思想政治教育在研究原则、研究对象和研究内容上具有共性。从管理学科借鉴该方法是思想政治教育学科理论和实践的共同诉求。将案例研究方法应用于思想政治教育学科需要构建属于本学科的案例研究范式,在研究过程中矫正研究误区,为思想政治教育研究提供新的方法选择。在思想政治教育学科开展案例研究是一个有益的尝试,但因研究对象的难测量性、研究问题的敏感性和研究内容的隐蔽性对案例研究的品质、理论、伦理提出了挑战。将案例研究运用于思想政治教育既要契合学科的研究内容和对象,也要守正自身的研究方法。 展开更多
关键词 案例研究 思想政治教育 范式
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牛皮皮之“光荣事迹”
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作者 王憬忆 《百家作文指导(小学中高版)》 2010年第3期6-6,共1页
你知道马小跳吗?我们班的牛皮皮可比马小跳淘气无数倍。下面我们一起来看看他的“光荣事迹”吧。
关键词 《牛皮皮之"光荣事迹"》 小学 作文 王憬忆
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牛皮皮之“光荣事迹”
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作者 王憬忆 《小学生作文选刊(中高年级)》 2013年第10期34-34,共1页
你知道马小跳吗?我们班的牛皮皮可比马小跳淘气无数倍。下面我们一起来看看他的“光荣事迹”吧。一天,课间活动时,“大嗓门”女生月悦从外面回到教室里,大声喊道:“谁丢钱了?谁丢钱了?”牛皮皮此时正在座位上做着春秋大梦:唉,... 你知道马小跳吗?我们班的牛皮皮可比马小跳淘气无数倍。下面我们一起来看看他的“光荣事迹”吧。一天,课间活动时,“大嗓门”女生月悦从外面回到教室里,大声喊道:“谁丢钱了?谁丢钱了?”牛皮皮此时正在座位上做着春秋大梦:唉,还差10块钱,就可以买到日思夜想的游戏点卡了。听到月悦的话,看到月悦手上的10块钱, 展开更多
关键词 牛皮 事迹 课间活动 教室 座位 游戏
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蜗牛妈妈买鞋
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作者 王憬忆 《百家作文指导(小学中高版)》 2009年第5期14-15,共2页
小蜗牛出生没几天,就开始蹒跚学步了,好像一只可爱的肥企鹅,人见人爱。蜗牛妈妈看小蜗牛赤着脚学走路,心疼了,得赶快给孩子买双鞋。
关键词 蜗牛 妈妈
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