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巧学七年级语文词组之韵文
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作者 王戌霜 王笃斌 冯兆海 《成才之路》 2013年第10期42-42,共1页
【编写说明】《千字文》之类的韵文,为人们喜闻乐见,乃至熟读成诵而广为流传。就是因为它能变零散材料为工整对仗,悦耳铿锵。中小学语文课本中,含有大量词组,倘复习时像原来一样大量呈现,令人生厌。于是,我们在将小学段各册所含... 【编写说明】《千字文》之类的韵文,为人们喜闻乐见,乃至熟读成诵而广为流传。就是因为它能变零散材料为工整对仗,悦耳铿锵。中小学语文课本中,含有大量词组,倘复习时像原来一样大量呈现,令人生厌。于是,我们在将小学段各册所含绝大部分四字词组整理编成韵文后,又尝试七年级语文词组的记}乙。力求有韵律节奏感及意义的关联,也努力营造生活情境、建构具体形象。于是,记诵积累,事半功倍,寓教学于轻松愉快之间。 展开更多
关键词 四字词组 语文课本 七年级 韵文 《千字文》 编写说明 生活情境 具体形象
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小学语文分册识记多音字之韵文
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作者 解植贤 冯兆海 王戌霜 《成才之路》 2013年第3期39-39,共1页
多音字极易误读,如果只靠注音组词等逐一识记,枯燥乏味,效率很低,并且在复习时集中大量出现,会更令学生生厌。但我们若编成韵文学习、识记,并置于生活化的音韵语境中,赋予具体的意义或形象,就会事半功倍,大受欢迎。
关键词 多音字 识记 小学语文 韵文 事半功倍 生活化 组词 注音
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