学校危险和保护因素与初中生偏差行为的关系

学校危险因素和保护因素对初中生的偏差行为有重要影响。本研究以 1739名初中学生为被试 ,考察了学校危险因素和保护因素及其与青少年偏差行为的关系。结果表明 :(1)学校危险因素和保护因素分别与初中生偏差行为有显著的正相关和负相关 ;(2 )学校危险因素得分随年级升高而增长 ,保护因素得分随年级升高而降低 ;(3)“偏差行为榜样”、“教师的支持”、“知觉到积极期望”是对初中生偏差行为有重要影响的三个学校环境因素。

亚快速凝固技术的研究进展

介绍了实现亚快速凝固的两种方法:激冷法和深过冷法,并概述了亚快速凝固理论的最新研究进展.亚快速凝固的冷却速度介于快速凝固和近平衡凝固之间,为100～103 K/s,其凝固过程比较复杂,兼有快速凝固和近平衡凝固的优点.与传统工艺生产的材料相比,亚快速凝固材料的组织和性能更加优异.尽管亚快速凝固的理论研究还刚刚起步,但随着薄带连铸技术的快速发展,该技术在工业生产中的应用前景十分广阔.

薄带连铸304不锈钢碳化物析出及溶解过程的原位观察

采用激光共焦扫描显微镜原位观察薄带连铸304不锈钢高温下碳化物的析出及溶解过程。结果表明,薄带连铸304不锈钢在600℃开始析出碳化物,首先从晶内析出,而后从晶界析出,碳化物析出量随温度升高逐渐增加,到900℃时,析出量最大;1 006℃时,碳化物开始溶解,1 049℃时,大部分碳化物迅速溶解,1 155℃时,碳化物完全分解溶入基体,其溶解过程为δ→M23C6+δ′→γ。碳化物析出与薄带连铸铸带凝固组织及后续冷却过程有关。

初中生多重问题行为调查

目的:了解初中生的多重问题行为及分布状况。方法:采用无记名问卷调查北京市1739初中学生。结果:1.违规行为、吸烟、问题饮酒三类问题行为之间呈正相关(r=0.28、0.37、0.39,P<0.001),三类问题行为与多重问题行为之间呈正相关(r=0.74、0.78、0.75,P<0.001);2.参与过1项违规行为的学生占39.8%,参与过2种以上违规行为的学生占13.5%,参与3种以上违规行为的学生占6.9%,参与4种以上的违规行为的学生占3.6%,有吸烟行为的初中生占25.8%,问题饮酒的初中生占8.6%;3.男生的违规行为、吸烟、问题饮酒问卷评分及多重行为问题指数均(t=4.933、6.62、7.20、8.47,P<0.001)高于女生。不同年级间问题行为问卷评分差异有统计学显著性,年级越高评分越高(多重问题行为指数初一、初二、初三分别为47.4±8.4、50.1±9.4、51.1±11.9,F=19.35,P<0.01)。结论:初中生问题行为是由各类具体问题行为构成的相互关联的多重问题行为“综合症”,其问题行为具有“共生性”和“共变性”特征。

化学发光分析技术应用新进展

对近年来化学发光分析技术应用新进展进行了评述.主要包括鲁米诺、过氧化草酸酯类、钌(Ⅱ)联吡啶配合物和高锰酸钾等化学发光体系在无机物分析、药物分析、氨基酸分析和免疫分析等方面的应用.引用文献63篇.

试论发展性教师评价的理念、过程和主要方法

发展性教师评价在评价理念方面,坚持以促进教师发展为主要目的,鼓励教师积极参与评价,注重动态、形成性评价,强调把交流、研讨贯穿于评价过程,重视教师评价的个别差异性。发展性教师评价主要以教师自我评价、同事相互评价及多主体综合评价等为主要方法。发展性教师评价倡导简便易行的评价标准,强调把握评价的切入点,使评价成为教师日常教育教学活动的组成部分。

论行动学习在MBA教学中的实施

在阐释行动学习内涵与意义的基础上,讨论了在MBA教学中实施行动学习的主要策略:转变观念、重塑师生角色;明确行动学习的实施步骤;组建学习小组,加强成员间的交流和互动;围绕项目专题开展活动,实施并完成项目;利用网络技术,拓展课堂教学空间。

知识型员工主导需要及激励因素的研究

采用访谈和问卷调查结合的方法对290名知识型员工的主导需要与激励因素进行研究。结果显示:(1)薪酬福利、培训学习、能力发挥、职位晋升等需要是当前知识型员工的主导需要,这些因素在所有20项激励因素中排在前四位之内。(2)知识型员工认为最为重要的激励因素:薪酬福利、培训学习、能力发挥、职位晋升、公司前景等前五位因素,占所有激励因素的80%,其余15类因素所占比重只有20%。(3)随年薪水平的提高,知识型员工对薪酬福利的重视程度有不断降低的趋势,对职业发展的重视程度随年薪水平的提高而增加;(4)不同工作类型的知识型员工对激励因素的重视程度排序有所不同。

黄芪联合前列地尔治疗早期糖尿病肾病的临床观察

目的探讨黄芪与前列地尔联用治疗早期糖尿病肾病的疗效和安全性。方法将诊断为早期糖尿病肾病患者80例随机分为治疗组40例和对照组40例。两组常规控制血糖,对照组给予黄芪注射液。治疗组在对照组基础上加用前列地尔治疗,疗程2周结束后观察疗效。结果治疗组与对照组总有效率分别为92.5%、62.5%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。两组均无明显不良反应发生。结论黄芪与前列地尔联用治疗早期糖尿病肾病疗效好,值得临床推广。

改善师生关系 促进学生心理健康

论述改善师生关系是促进学生心理健康的重要因素，并介绍培训教师的方法。

论发展性教师评价的实施要点

实施发展性教师评价是一项复杂的教育系统工程,从实践的角度分析,发展性教师评价有四个实施要点:以促进教师发展为核心;强调评价过程的互动与反思;以日常教育教学行为为切入点;体现评价标准的动态化。

45例急性心力衰竭临床诊治分析

急性心力衰竭是各种原因所致心脏排血量在短时间内急剧下降，甚至丧失排血功能，是一种常见的临床综合征之一，具有症状严重、变化快的特点，急性心力衰竭最常见的是急性左心衰竭所引起的急性肺水肿。笔者临床诊治45例，现总结资料报告如下。

肺栓塞的治疗现状

肺栓塞在心血管病中的发病率仅次于冠心病和高血压。病死率也极高，仅次于肿瘤和心肌梗死。肺栓塞的治疗目的是使患者渡过危险期，缓解血栓栓塞引起的心、肺功能紊乱，预防新血栓形成或再发。本文就肺栓塞的治疗做一概述。

Fe6.5%Si高硅钢凝固过程铁素体相生长行为原位观察

采用共聚焦激光扫描显微镜(CLSM)原位观察Fe-6.5%Si高硅钢凝固过程中铁素体(δ)相生长行为,揭示了不同冷却速率对高硅钢δ相生长行为和形貌的影响。结果表明,在一定的过冷度下发生L→δ转变,δ相枝晶生长过程中会发生合并现象;随着凝固时间增加,枝晶尖端的粗化速率逐渐降低,L→δ相变开始和结束点延后;通过数据拟合得到二次枝晶臂间距(d)和冷却速度(R)关系:d=53.4R-0.23。

要让学生心理健康 先使教师心理健康

教师心理健康是学生心理健康的前提，校长要提高教师的心理健康水平。