人体肩、髋及膝关节软骨蠕变对比研究

目的 :比较负重关节与非负重关节蠕变差异及其机理。方法 :将健康男性成人尸体的肩、髋及膝关节软骨取下 ,分别在 AG- 10 TA型自动控制电子万能实验机上进行实验。结果 :在恒定应力条件下分别测出三组关节软骨蠕变实验数据 ,负重关节较非负重关节蠕变数值增大 ;同时对实验数据进行计算机处理 ,获得应变 -时间曲线及函数。结论 :负重关节较非负重关节有良好的蠕变效应 ,蠕变可能与其生化构成有关。

电磁发射拦截系统驱动线圈结构分析

简要介绍了电磁发射拦截系统的组成,分析了拦截弹发射器的工作原理,建立了拦截弹发射器的三维模型和三维有限元模型,对驱动线圈进行了磁-结构耦合分析,并对驱动线圈结构参数变化引起的拦截弹所受电磁力的变化情况进行了仿真,得到了驱动线圈匝间距变化和截面高度变化对拦截弹所受电磁力的影响规律。

去卵巢所致骨质疏松大鼠骨压缩与冲击力学性能实验研究

目的研究正常鼠和去卵巢所致骨质疏松大鼠骨的压缩、冲击力学性质。方法选用280~320g,10月龄Wistar雌性大鼠20只,随机分为正常对照组10只,模型组10只。对模型组大鼠于0w摘除其卵巢。正常对照组和模型组大鼠饲养14w后,以腹主动脉放血法处死大鼠。取大鼠股骨进行压缩实验,取大鼠胫骨进行冲击实验。结果得出了大鼠股骨压缩力学性能指标和大鼠胫骨冲击力学性能指标。结论模型组压缩和冲击力学性能指标显著降低。

主动电磁装甲拦截弹发射过程研究

主动电磁装甲是一种具有良好发展前景的装甲防护技术,它能有效提高装甲车辆的防护性能和机动性能。分析了主动电磁装甲拦截弹发射器的发射原理,推导了拦截弹的受力方程和运动学方程。为了分析加载过程中拦截弹的运动规律,给出了拦截弹加速过程分析的数值分析方案;编制拦截弹发射过程仿真的有限元分析程序并进行了仿真,得到了加载瞬间拦截弹的速度和位移随时间变化的规律。为了对仿真结果进行验证,搭建实验系统并进行了拦截弹发射实验,结果表明仿真结果与实验数据符合较好。

军队院校实战化教学教员队伍建设探讨

有效开展实战化教学是军队院校培养"能打胜仗"军事人才的根本保证。重视实战化教学教员队伍建设是提高实战化教学质量的关键。实战化教学是一个动态的概念,随着我军战略转型建设和军事斗争准备的发展变化,军队院校实战化教学的课程体系、教学内容和方法手段等也应随之改变。这对教员队伍的能力素质和建设标准提出了新的更高要求。军队院校各级领导机关要统筹规划,深入调查研究,及时发现教学教员队伍建设出现的新矛盾和新问题,不断制定解决问题的新方法、新举措,努力建设一支高素质的教员队伍,为实战化教学的顺利开展提供有力的人才支撑。

氟中毒对骨密度影响实验研究

目的研究正常和氟中毒大鼠股骨头松质骨密度.方法选用体重170～250 g,3～4月龄Wistar大鼠40只,随机分为氟中毒组和正常对照组,氟中毒组大鼠经饮水投入氟复制氟中毒模型.饲养3个月后处死,对大鼠股骨头松质骨下端进行骨密度测量.结果氟中毒组骨密度0.122 7±0.002 71,正常对照组0.131 9±0.001 48.结论氟中毒组骨密度值显著低于正常对照组.

平面螺旋线圈电磁发射器磁场及发射体受力分析

平面螺旋线圈电磁发射器具有结构简单、推力大等优点。首先介绍了平面螺旋线圈电磁发射器的工作原理,给出了驱动线圈的磁场方程、发射体的涡流方程和受力方程。用有限元法对驱动线圈磁场和发射体的受力进行了仿真计算,并分析了驱动线圈载荷频率变化、截面形状变化和发射体位置变化对发射体受力的影响。仿真结果表明:驱动线圈的电流频率对发射体受力影响较大,电流频率越高,发射体受力越大;在驱动线圈载荷相同的情况下,方形截面的驱动线圈使发射体受到的电磁力较大。

感应线圈炮电枢的磁-结构耦合分析

电枢是感应线圈炮的关键部件,其在工作过程中易发生破坏。为了设计高强度的电枢,以保证感应线圈炮实验研究的顺利进行,建立了电枢磁-结构耦合过程的数学模型;用有限元仿真程序建立了感应线圈炮的仿真模型,并对所建模型进行了仿真,得到了电枢的涡流、电磁力、变形及应力分布规律;分析了电枢后端部壁厚变化对电枢应力的影响规律。结果表明:电枢的涡流密度、所受电磁力和结构变形在电枢的后端部最大,最大应力值位于电枢后端部内侧,并且随着电枢壁厚的增加,电枢的最大应力值逐渐减小,故在设计电枢时其后端部应采取加固措施以提高电枢的强度。

电磁发射拦截装置中发射线圈的结构分析

介绍了电磁发射拦截装置的组成及工作原理,建立了发射线圈的三维模型,对发射线圈进行了磁-结构耦合分析,给出了发射线圈的磁场和应力场分布规律,得出了初步结论.

军队院校实战化教学教员队伍建设

实战化教学是军队院校培养"能打胜仗"军事人才的根本保证。实战化教学教员队伍建设是提高实战化教学质量的关键。针对当前军队院校部分教员的能力素质与实战化教学不相适应、教员队伍建设相对滞后的现象,分析了实战化教学的内涵特征,指出军队院校实战化教学对教员队伍能力素质的要求,剖析实战化教学教员队伍建设存在的问题,探讨提高实战化教学教员队伍建设的对策措施。

模拟老年男性骨质疏松大鼠模型骨蠕变的实验研究

目的研究正常与雄性老年骨质疏松大鼠骨的流变特性,为研究老年男性骨质疏松提供流变学指标。方法选用290～300g、10个月龄Wiser雄性大鼠20只,随机分为正常对照组10只,骨质疏松模型组10只。模型组大鼠于0w摘除睾丸,正常对照组与模型组大鼠饲养14w.以腹主动脉放血法处死大鼠,取大鼠股骨进行蠕变实验。结果正常组大鼠股骨7 200s蠕变量为0.27%,模型组大鼠7200s蠕变量为0.15%。结论骨质疏松模型组的骨蠕变量显著降低。

电磁发射拦截系统发射装置工作过程仿真研究

利用Maxwell 2D瞬态求解器对电磁发射拦截系统发射装置的工作过程进行了有限元仿真,得到了发射装置工作过程中放电回路的电流、拦截弹受到的电磁力、速度以及位移等参数随时间变化的规律。结果表明:拦截弹的加速时间主要集中在放电电流的第1个半周期内,因此,可适当延长放电周期,以增加拦截弹的加速时间;拦截弹与发射线圈的距离是影响拦截弹发射速度的主要因素,为了提高发射效率,在设计发射装置时,应尽可能地减小发射线圈与拦截弹间绝缘材料的厚度。

方向可控电磁发射器拦截弹发射过程研究

方向可控电磁发射技术是主动电磁装甲防御体系的关键技术。文中分析了方向可控电磁发射器的组成及工作原理,推导了其工作过程的电路方程、拦截弹受力方程和运动学方程,建立了拦截弹发射过程的数学模型,给出了拦截弹加速过程分析的数值方法;编制有限元分析程序对拦截弹的发射过程进行了仿真,得到了加载瞬间拦截弹的速度和位移随时间变化的规律。为了对仿真结果进行验证,进行了拦截弹发射实验,测得了拦截弹的发射初速,结果表明:实验数据与仿真结果符合较好。

老年骨质疏松动物模型韧带胶原蛋白含量测定

目的测定正常对照组和老年骨质疏松动物模型组前交叉韧带的胶原含量,为临床提供生物力学参数。方法采用改良的羟脯氨酸(HPR)测定法测定两组标本的胶原蛋白含量。结果正常对照组胶原含量为(41.2±3.6)mg/g,模型组胶原含量为(36.4±2.9)mg/g。结论骨质疏松模型组前交叉韧带胶原蛋白含量降低,说明骨质疏松对韧带胶原含量具有一定影响。

军队院校任职教育新装备理实一体化教学的认识与实践

军队院校新装备任职培训是促进新装备形成战斗力的重要途径,理实一体化教学模式将新装备理论教学与操作实践融为一体,能有效提高教学质量,在军队院校新装备教学中推广理实一体化教学模式十分必要。基于新装备课程中开展理实一体化教学的实践,阐述了理实一体化教学模式的特点及优势,从理论讲解、操作技能训练、考核总结等环节分析了新装备理实一体化教学的实施过程,并指出了当前新装备理实一体化教学应把握的问题。

人颈椎C3段椎骨蠕变力学性质试验研究

目的研究人脊柱C3段椎骨蠕变力学性质,为临床提供生物力学参数。方法以自动控制电子万能试验机测定了脊柱C3段椎骨应变与时间的变化规律。结果根据线性粘弹性理论拟合了试验曲线,得出了蠕变方程。结论C3段椎骨9235s蠕变量为2·6%,其为粘弹性材料。

问题探究式教学在初级指挥任职教育中的应用研究

创新初级指挥任职教育教学模式,积极开展问题探究式教学,可为初级指挥任职教育学员创建一个科学高效的学习平台,有效提高院校人才培养质量。针对初级指挥任职教育学员到部队任职岗位工作方法僵硬、创新能力不足的问题,分析了问题探究式教学的内涵及作用,结合教学实践,分析了问题探究式教学的实施过程,指出了当前初级指挥任职教育中实施问题探究式教学应把握的问题。

军事职业教育课程一体化考核模式改革探索与实践

课程考核是教学活动的重要组成部分,是评价教学目标是否实现的一种方法和手段,对教学目标的实现起一定导向和推动作用。为了提高初级预选士官的新装备课程教学质量,充分发挥课程考核对装备教学的评价和推动作用,文中提出了一种装备教学课程一体化考核方法,分析了其内涵及作用,介绍了新装备课程一体化考核模式及实践探索情况,用"四个加强+四个提高"概括性地指出了课程一体化考核应把握的问题。