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试论我院教师队伍的建设
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作者 王才生 陆友华 陈爱华 《天津城建学院学报》 CAS 1994年第3期66-71,共6页
本文从学历层次、年龄结构、职称结构、以及学科带头人建设等方面,分析了我院教师队伍的现状;提出了为使学院实现向二十一世纪的平稳过渡,在七年内教师队伍建设应达到的目标和任务;作为实现目标和任务的措施与对策,根据学院实际情况,在... 本文从学历层次、年龄结构、职称结构、以及学科带头人建设等方面,分析了我院教师队伍的现状;提出了为使学院实现向二十一世纪的平稳过渡,在七年内教师队伍建设应达到的目标和任务;作为实现目标和任务的措施与对策,根据学院实际情况,在人才引进、教师培养、职称评聘、学科带头人建设等方面提出了许多建议,如:人才引进要有超前意识;要研究生、本科生引进并重;要重视从“下海”人员中吸引人才;要充分利用社会人才宝库;建立聘用制的教师队伍,改革职称评聘制度,实施设岗和评聘分开;强调师德教育;教师培训多样化等等。 展开更多
关键词 教师队伍 年龄结构 职称结构 人才培养 道德教育 高校
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军舰作战系统优化设计——关于性能与费用综合权衡的探讨
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作者 王才生 于开金 《舰船科学技术》 1989年第1期1-10,共10页
本文针对我国军舰系统设计中存在的片面追求多武器、高性能等问题,阐述了性能与费用权衡的意义,并在分析多种设计方案的基础上,提出了“母型产品比值法”,介绍了该种方法在作战系统优化设计中的应用。
关键词 战舰 作战系统 设计
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试论电视教学
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作者 李萍 王才生 《高等建筑教育》 1994年第2期56-57,共2页
试论电视教学李萍,王才生(天津城市建设学院)工程制图和机械设计基础是实践性强,与生产实际紧密相连的技术基础课,要求教师在教学中密切联系实际,注意加强直观教学、形象化教学。在过去的教学中,教师主要让学生观看一些实物、模... 试论电视教学李萍,王才生(天津城市建设学院)工程制图和机械设计基础是实践性强,与生产实际紧密相连的技术基础课,要求教师在教学中密切联系实际,注意加强直观教学、形象化教学。在过去的教学中,教师主要让学生观看一些实物、模型、挂图来增强学生实感。采用这样一... 展开更多
关键词 电视教学 机械设计基础 工程制图 直观教学 王才 教学效果 根切 感性知识 渐开线齿廓 形象化教学
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复方软骨素维丁钙片治疗氟骨症的临床效果观察 被引量:4
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作者 卜贤华 范威 +3 位作者 王才生 董增华 郭瑞娣 顾諟栋 《中国地方病学杂志》 CAS CSCD 1996年第3期157-160,共4页
报告了复方软骨素、维生素 E 复合治疗38例氟骨症患者的效果。研究结果表明复方软骨素组治疗效果明显地较钙片组显著,治疗有效率二个月后达63%(38/24),三个月后达89.47%,功能受限改善显著,临床症状越轻,见效越快。
关键词 氟骨症 软骨素 维生素E 药物疗法
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小学数学学习中手脑操融入之我见
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作者 王才生 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第2期0065-0065,0085,共2页
小学生活泼好动,自我控制力差,长时间的紧张学习使学生的大脑容易产生疲劳。数学课堂中如何平静学生心情、集中学生注 意力、缓解学生大脑疲劳,这是数学教学过程中所面临的问题。若能把手脑操融入数学课堂,可以有效地解决以上问题。
关键词 小学数学学习 手脑操 融入 有效学习
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铸轧工艺参数对改良型3102D铝合金铸轧板高倍组织的影响
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作者 刘建兴 李彦勤 +2 位作者 周建荣 王春阳 王才生 《轻合金加工技术》 CAS 2021年第9期22-26,共5页
根据3102铝合金的特点及其铸轧板的质量要求,用电解铝液生产改良型3102D铝合金铸乳板,在熔炼炉内固体料占比、辊缝、嘴辊间隙、铸嘴开口度、前箱温度、前箱液位保持不变的情况下,试验研究铸轧区长度、铸轧速度、冷却强度对其组织的影响... 根据3102铝合金的特点及其铸轧板的质量要求,用电解铝液生产改良型3102D铝合金铸乳板,在熔炼炉内固体料占比、辊缝、嘴辊间隙、铸嘴开口度、前箱温度、前箱液位保持不变的情况下,试验研究铸轧区长度、铸轧速度、冷却强度对其组织的影响。结果表明:3102D铝合金铸轧板的最佳工艺参数为铸轧区长度66 mm,铸轧速度980 mm/min,冷却水人口水温28℃-32℃,冷却水压0.45 MPa。 展开更多
关键词 3102D铝合金 电解铝液 铸轧板 生产工艺 晶粒度
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“蚕叶草”养蚕试验
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作者 周明灿 张学儒 王才生 《甘肃农业科技》 北大核心 1992年第12期36-37,共2页
近年来,四川蚕业生产部门用“蚕叶草”代替桑叶饲养家蚕成功。我区为了解决桑叶紧缺,加快养蚕数量,探索蚕叶草的养蚕价值大小,于1990年从四川引种蚕叶草,分别进行养春蚕3次、秋蚕2次添草养蚕试验,均获得基本相同的结论,现将有关研究试... 近年来,四川蚕业生产部门用“蚕叶草”代替桑叶饲养家蚕成功。我区为了解决桑叶紧缺,加快养蚕数量,探索蚕叶草的养蚕价值大小,于1990年从四川引种蚕叶草,分别进行养春蚕3次、秋蚕2次添草养蚕试验,均获得基本相同的结论,现将有关研究试验结果,详述如下:一、试验设计1.供试材料春蚕为武都蚕桑中心从江苏引进的苏5×苏6止反交种,秋蚕是从陕西引进的菁松×皓月蚕种。蚕叶草由四川绵阳市情报研究所提供种子,种在农科所试验地内,1年可采收3~4次,亩产草8300公斤。蚕叶草为菊科、莴苣属1年生草本植物,株高1~2米,叶互生,无叶柄,柔软多汁,叶长条形,边缘不规则分裂,叶长10~50厘米。 展开更多
关键词 蚕叶草 饲养试验
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浅析铸轧法生产1100铝合金薄板组织和性能
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作者 李彦勤 王才生 +1 位作者 周建荣 崔云龙 《甘肃冶金》 2020年第6期51-52,56,共3页
对快速铸轧法生产2.8 mm厚度铝板带坯料进行显微组织、力学性能,小炉退火试验分析,并与常规铸轧法生产的铝板带坯料进行比较,结果表明,快速铸轧法生产的薄板具有更细小的晶粒组织,同时具有较高的抗拉强度、屈服强度以及较低的再结晶温度。
关键词 铸轧 薄板 晶粒度 退火 力学性能
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学校教学有效管理的策略研究 被引量:1
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作者 王才生 《学校管理》 2003年第6期22-23,共2页
如果说,教学工作是学校工作的中心,那么,教学管理就是学校管理的中心。如何对学校教学进行有效管理,策略研究十分重要。为此,必须树立"教师发展第一"的观念,并以此为主线,总揽教学管理的全局。我校之所以能从一所普通的农村... 如果说,教学工作是学校工作的中心,那么,教学管理就是学校管理的中心。如何对学校教学进行有效管理,策略研究十分重要。为此,必须树立"教师发展第一"的观念,并以此为主线,总揽教学管理的全局。我校之所以能从一所普通的农村小学发展成省级实验小学,究其原因,就是突出"教师发展第一"的理念,强化教学的有效管理的策略研究,不仅提高了教学管理的质量,促进了学生的发展,而且促进了教师素质的提高,形成了"学生与教师共同发展"的"双赢"局面。 展开更多
关键词 教学管理 有效管理 管理策略 学校管理 农村小学
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让学生在和谐的课堂教学中主动探究
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作者 王才生 《学校管理》 2004年第2期29-29,共1页
教师的教是为了学生的学。教,是以学生的存在为前提,是以学生的主体性发展为条件和归宿的。把和谐的课堂还给学生、让学生主动学习,是充分发挥学生学习主体性的本质体现。那么。
关键词 主动探究 课堂教学 主体性发展 学习主体性 激励性评价 口欲 知识的理解 师生关系 学习过程 创造机
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强化优质教育资源 促进学校可持续发展
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作者 王才生 《学校管理》 2003年第3期29-29,共1页
优质教育是高质高效优化的素质教育,也是农村小学追求的目标。但优质教育不等于优秀校舍、优秀管理制度、优秀教师队伍、优秀生源的简单堆积。真正意义上的优质教育,其根本特点在于有一个能融教学设施、教师队伍、学生群体和管理制度于... 优质教育是高质高效优化的素质教育,也是农村小学追求的目标。但优质教育不等于优秀校舍、优秀管理制度、优秀教师队伍、优秀生源的简单堆积。真正意义上的优质教育,其根本特点在于有一个能融教学设施、教师队伍、学生群体和管理制度于一体,并能不断从这一整体中形成或产生的良好的校园文化。我校以"立人"为主体,以"立师"为根本,以"立校"为重点,立足实际,持续、渐进建设优质教育资源。 展开更多
关键词 优质教育资源 可持续发展 农村小学 校园文化 学校管理 诚信教育
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刘庄的集体富裕之路——访全国人大常委、河南省新乡县七里营乡刘庄村党支部书记史来贺
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作者 王才生 《乡镇论坛》 1991年第5期8-9,共2页
史来贺1930年7月出生于河南省新乡县七里营乡刘庄村,没有进过学校。1948年3月任村民兵联防队长,1949年8月6日加入中国共产党,1952年起任村党总支书记至今,曾任中共新多县委副书记、中共新乡地委副书记、书记。现任新乡市人大常委会副主... 史来贺1930年7月出生于河南省新乡县七里营乡刘庄村,没有进过学校。1948年3月任村民兵联防队长,1949年8月6日加入中国共产党,1952年起任村党总支书记至今,曾任中共新多县委副书记、中共新乡地委副书记、书记。现任新乡市人大常委会副主任,职业仍为农民。是三、五、六、七届全国人大代表,五、六。 展开更多
关键词 史来贺 党支部书记 刘庄村 七里 河南省新乡 民兵联防 七届全国人大 富裕之路 全国人大常委 副主任
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先天性全部内脏反位伴双脾脏一例
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作者 胡建敏 刘培根 王才生 《中华小儿外科杂志》 1986年第1期37-37,共1页
患儿:男,12岁.因腹胀,食欲下降伴呕吐,右上腹包块且逐渐长大1年入院. 体检:慢性消耗体形,营养差,T37℃,P80次,BP110/70.头颅正常,双肺呼吸音清晰,心音在右侧胸,并在心尖区可闻及Ⅰ级收缩期杂音.腹部隆起,无肠型,触诊腹部有一巨大囊性肿... 患儿:男,12岁.因腹胀,食欲下降伴呕吐,右上腹包块且逐渐长大1年入院. 体检:慢性消耗体形,营养差,T37℃,P80次,BP110/70.头颅正常,双肺呼吸音清晰,心音在右侧胸,并在心尖区可闻及Ⅰ级收缩期杂音.腹部隆起,无肠型,触诊腹部有一巨大囊性肿块,肿块边缘光滑无结节,基底部不清,呈囊性,有深压痛.肝脾触诊不满意. 展开更多
关键词 先天性 内脏反位 收缩期杂音 囊性肿块 腹部 肺呼吸音 触诊 基底部 营养 心音 心尖 消耗 头颅 体形 体检 食欲 呕吐 慢性 隆起 结节
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