常规导弹火力配置算法

基于理论推导提出了一种解决常规导弹火力配置问题的新算法。通过具体分析,建立了常规导弹打击目标火力配置的数学模型,描述了算法的具体原理,给出了算法的全局最优性证明和具体实现流程。

混合坐标系下跟踪自由段弹道导弹的IMM-UPF算法研究

为了提高对自由段弹道导弹的跟踪精度,在混合坐标系下构建了自由段弹道导弹不做机动时更为准确的系统动力学模型。为提高对自由段弹道导弹目标机动时的适应能力,结合Singer和当前统计模型给出了自由段弹道导弹机动时的系统动力学模型,利用交互多模型(IMM)实现了对导弹的跟踪。在对探测数据的处理过程中,为了避免探测数据中闪烁噪声的影响,提出了IMM-UPF算法,并分别与EKF、UKF、UPF等算法做了对比分析。仿真结果表明,IMM-UPF算法对存在机动的自由段弹道目标以及雷达闪烁噪声具有良好的适应性,较EKF、UKF、UPF能够获得较高的跟踪精度。

创设探究题组 自主解读算理——“一个数除以小数”教学实录与评析

“一个数除以小数”是小数计算教学中的一个难点。教学中如何使学生能主动地运用商不变规律，把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法，并能真正理解其算理。为此，教者在本课教学中精心创设了多个题组，让学生在这些题组的计算过程中动态地进行比较、迁移、概括算理，并让学生在这些题组的练习中进一步培养了数感和运算能力。

创设问题情境 提高教学实效

一堂课怎样才能上得有声有色,让课堂活跃,而且有实效,这是我们一线教师一直想要的效果。没有问题也就没有思维活动,所以在课堂教学中应不断地创设问题情境,从学生生活中迫切需要解决的、身边最熟悉的具体事件，趣味性事件为切口，通过学生自己观察、分析、操作、判断和推理以及同学的交流探讨，

基于云计算的任务规划架构设想

分析了任务规划系统目前存在的问题,作为精确打击武器作战指挥系统的核心组成部分,任务规划系统目前主要是按型号单独研制和部署,随着型号的增加势必会带来装备规模膨胀、信息无法共享、装备不通用和作业室功能难以转换等问题,制约了任务规划系统装备的建设与发展。结合云计算技术优势,提出基于云计算的任务规划架构,并给出方案初步设想,为任务规划装备建设提供了新思路与方向。

把新授课上成练习课的样子——“三位数乘两位数(笔算)”教学案例思考

＂三位数乘两位数（笔算）＂是人教版四年级上册第四单元第一课时笔算内容。学生己在三年级掌握了多位数乘一位数和两位数乘两位数的笔算方法,将两位数乘两位数的笔算方法迁移到三位数乘两位数上,难度不大,学生比较容易掌握。我在想：教四年级的学生笔算,还须像新授课那样亦步亦趋的上吗？不!三位数乘两位数（笔算）比以前学的无非是数位增多,过程中可能会多次进位,计算易出错.

视频记录课堂促教师专业自我提升

观点摘要：用视频记录我们自己的课堂，对照自己的课堂视频，把课堂中发生了什么原生态的记录下来——记录自己是如何教的，同时记录课堂中学生的想法和表达!用“镜头——观察——表象一归因——对策”的策略，进行课堂自我审视，从学生的角度思考教学问题，这样会比课前的预设更富意义与价值!