古巴的家庭医生制度及对中国农村医改的启示

古巴成为世界上为数不多的"医疗强国",很大程度上取决于遍及城乡的家庭医生制度。古巴的家庭医生扎根在城乡的社区、乡村,为居民提供早期的、基本的和普遍的医疗卫生保健服务。古巴的家庭医生是综合性的医学专家,有严格的准入制度,采取24小时全天候服务方式。古巴的家庭医生制度为中国农村的医疗卫生改革提供了很好的范例。中国农村医改不宜走完全市场化道路,应采用大病靠新型合作医疗、小病依靠建立一种新的中国式家庭医生制度——新型赤脚医生制度。

民生：始终是古巴党和政府的要务

在革命胜利后的近50年里,古巴在改善民生方面做出了显著成绩,实行了全民免费医疗、免费教育和覆盖广泛的社会保障,积极解决就业问题,人民得到了实惠。

古巴“更新经济模式”析评

在内外部多种因素的共同作用下,劳尔政府对古巴社会主义经济模式进行结构变革和观念变革。主要表现为:取消那些不符合现有条件的不合理的限制和禁令;优先发展回报快的产业和进口替代产业;承认和鼓励私营经济的发展;改革和完善管理经济的方式和方法。古巴"更新经济模式"是自上而下独立自主地开展的一场具有古巴特色的不向市场让步的经济变革,既坚持社会公平,又追求效率,经济变革与观念变革相互交融。

马克思人性论与爱国主义——兼论如何加强爱国主义教育

爱国是人的自然属性的内在要求,是人的社会属性的外在体现,是人的精神属性的需要的反映和满足。因而,爱国主义教育,要遵循层次性和渐进性相结合、物质利益与精神鼓励相结合、共性与个性相结合、传统性与时代性相结合原则。

协商民主与我国公办大学内部治理

协商民主是现代大学内部治理的应然要求,既体现了协商民主与现代大学内部治理具有契合性,也表明协商民主是我国公办大学管理方式变革的必然选择和有效方式。国家有关高校民主管理的政策、法律的出台,为在高校治理中发展协商民主提供了依据;高校协商民主实践有力地推动了高校协商民主建设进程,使协商民主成为高校内部治理的一种基本方式。当下高校协商民主发展与大学内部治理现代化的要求还有不少差距,必须大力发展大学的协商民主,拓宽大学协商民主的发展路径。

劳尔·卡斯特罗的社会公平思想

劳尔·卡斯特罗在参与和领导古巴革命和建设的实践过程中形成了自己的社会公平思想:社会主义意味着社会公正与平等,平等指的是权利和机会的平等;平等不是平均主义,平均主义是不平等,是剥削,牺牲了效率;社会主义既要公平也要效率,两者不可偏废;为了公平而忽视效率或为讲求效率而牺牲公平,都不是社会主义。社会主义古巴应在确保公平的前提下提高效率,以效率增进和确保公平。

论邓小平区域经济非均衡协调发展思想

邓小平的区域经济思想,是以先富带动后富,最终实现共同富裕为战略手段与目标、“两个大局”为战略布局、全方位宽领域多层次的开放格局为实践模式、系列政策为具体的措施的完整体系,这个体系始终贯穿着一条主线,那就是非均衡协调发展,其中,非均衡是区域经济发展的一种推进方式,也是区域发展的近期目标,协调既是区域经济发展的长远目标,也是一种发展方式。

古巴共产党的执政理念探析

政党的执政理念很大程度上决定一个政党执政的成败。古巴共产党在多年的执政实践中,自始至终坚持以人为本、公平正义的理念,并将两者有机融合在一起,采取切实有效措施保证人民平等的教育、医疗和社会保障等权利，让古巴人民过上了安康和谐的生活。

毛泽东执政能力建设的理论与实践探析(1949—1956)

1949年至1956年期间,毛泽东有关党的执政能力建设的理论与实践,迈出了探索共产党执政规律的第一步,在对党的执政本领、作风、建设、执政监督、执政方式等方面作了重要阐述,至今仍有重要的理论和现实意义。

古巴共产党的干部政策探析

古巴共产党执政以来,建立起了一套干部运行机制和较为完备的干部政策,古共在坚持德才兼备原则下,重视干部队伍的年龄、性别和人种构成,体现出无歧视原则,并把这些原则贯穿于干部的储备、选拔、安置、培养与提高、评价等各个环节,培养造就了一支政治过硬、业务娴熟、作风优良的干部队伍,为古巴克服由美国的封锁敌视和苏东剧变所带来的重重困难奠定了坚实的基础。

治理现代化视角下的公办高校协商民主发展探析

高校治理现代化要求治理方式多元化,发展协商民主符合治理多元化的要求,是治理民主化、科学化、法治化的内在需要。高校协商民主发展的现状尚不能适应高校治理现代化的需要,高校应当树立协商共治的理念,打造协商治理文化,健全协商民主制度,拓宽协商民主的渠道和形式,发挥党委在发展协商民主中的领导核心作用,推进协商民主健康有序发展。

对党的先进性建设与和谐大学校园建设的理性思考

党的先进性建设与和谐大学校园建设之间存在内在关联,是一种相得益彰的互动关系。党的先进性建设内在地包含了构建和谐大学校园的各种能力;和谐大学校园建设蕴含了党的先进理念,体现了党的先进的利益价值观。和谐大学校园建设离不开党组织的核心领导作用和战斗堡垒作用以及党员先锋模范作用的发挥,高校必须在和谐校园建设中推进党的先进性建设。

古巴的思想政治工作

一、卓有成效的思想政治工作 自1959年古巴革命胜利以后，美国对古巴采取敌视政策，从经济封锁、贸易禁运、政治孤立、军事入侵与威胁到意识形态渗透、和平演变，采取了一切可能的手段和利用各种机会对古巴进行打压，以颠覆古巴政权和社会主义。1960年美国开始对古巴实行全面禁运，1961年同古巴断交并支持古巴流亡分子1000多人从猪湾入侵古巴。1962年，美国利用古巴导弹危机武装封锁古巴。

论古巴改革的价值导向

劳尔2008年主政古巴以来,开启了古巴改革的新进程。劳尔政府把"捍卫与完善社会主义""公平与效率""经济建设与社会建设两手抓"作为改革的价值导向,用以指导改革,引领改革进程,确保改革的顺利推进。

劳尔·卡斯特罗的社会公平思想探析

劳尔·卡斯特罗的社会公平思想主要包括:社会主义意味着社会公正与平等,平等是权利和机会的平等;平等不是平均主义,平均主义是不平等,是剥削,要消除平均主义;公平与效率不可偏废,提高效率的目的是增进公平,应以效率确保公平。

古巴的教育公平论析

古巴把发展教育、实现教育公平作为革命和社会主义建设重要目标和任务,并通过提高人们对教育的认识、发展各种形式的教育、加强教育立法等方式实现教育公平。优先发展教育,实行全面免费教育,缩小教育的区域、城乡、校际差距,展现了政府对教育的责任和担当,全社会参与教育体现了古巴人民对教育公平的热切关注。处在转型期的古巴,面临市场等因素的考验,教育改革发展任重道远。

马克思主义整体性与马克思主义的创新

随着新历史条件下实践的发展,对于马克思主义理论的整体性的研究迅速兴起并日益深入。加强对马克思主义理论的整体性研究和理解,是总结历史和实践经验得出的结论,是全面准确理解马克思主义的要求,是当代中国坚持指导思想上的与时俱进、坚持正确的改革方向、推进现代化建设的新要求。研究和把握马克思主义理论的整体性,不仅要研究马克思、恩格斯创立的马克思主义理论的整体性,而且要研究后人继承和发展了的马克思主义理论的整体性,特别要注重研究当代中国化马克思主义--中国特色社会主义理论体系的整体性。研究和把握马克思主义理论的整体性,并不是要否定或排斥对马克思主义丰富内容进行分门别类的研究,相反,二者应该相辅相成,相得益彰。研究的目的在于应用,在于用科学的理论指导我们正在进行的改革开放和现代化建设实践。在《南开学报》的支持下,我们以笔谈的形式汇集了教育部哲学社会科学重大课题《马克思主义理论的整体性研究》承担者的一部分阶段性成果,以就教于学术界同仁,与大家共同讨论。

以整体性方法论实现马克思主义的创新

以整体性方法论推进马克思主义理论创新是时代和实践发展变化的要求,是从理论上破除各种对马克思主义的误解、肢解、非难、反对和否定的需要,是马克思主义中国化的必然要求。以整体性方法论推进马克思主义理论创新,就是要坚持马克思主义整体性原则,即坚持马克思主义基本原理,坚持马克思主义的基本特征,坚持解放思想、实事求是、与时俱进的理论品质。同时,要处理好坚持与发展、理论与实践、世界化与本土化、国内研究与国外研究的关系。

全面建设小康社会 促进人的全面发展

党的十六大将人的全面发展作为全面建设小康社会的奋斗目标 ,为了加快推进小康社会建设 ,实现人的全面发展 ,必须紧紧抓住本世纪头 2 0年的战略发展机遇 ,正确处理小康社会建设与人的全面发展的关系 ,明确头 2 0年的努力方向 ,切实做好建设小康社会的各项工作 。

越南共产党推进现代化建设的本土探索

越南共产党在推动本国现代化建设的实践进程中,逐渐厘清了社会主义事业与工业化之间、工业化与现代化之间的内在关联,并找到了本国现代化提速增效的有效途径。通过及时转变发展理念、不断完善发展步骤、适时调整战略重心、以科技革命为加速杠杆、发展社会主义定向市场经济和融入国际等举措,越南共产党在实践中逐渐塑造出具有本国特色的现代化道路,并取得了现代化建设的显著成就。作为由共产党领导的“以社会主义为定向”的现代化,越南的现代化不仅丰富了社会主义国家现代化建设的实践经验,而且也为世界发展中国家实现现代化提供了一个独特的越南样本。