教学质量监控的问题及对策研究

教学质量监控体系研究是一项复杂的系统工程,高职院校在日常教学中对教学质量进行监控,让学校充分发挥自身的监控和督导作用,最终为提高高职院校的教学质量发挥积极的作用。目前,我国高职院校的教学质量监控体系在制度建设上还有很多不足之处,教学质量监控体系的进一步深入研究对于推动我国高职院校教学质量的提高有着巨大的推动作用。在当前全国提高高职院校教学质量的背景下,通过对教学质量监控体系的问题及对策研究,对于促进教学质量的提高,具有十分重要的现实意义,同时也能为学校的进一步发展发挥积极的促进作用。

“公”观念与现代公德意识的建构

良好的社会公德及公德意识是我国公民道德建设所必须的。而对"公"的认识不同,价值选择不同,对公德意识的形成和历史发展进程都会产生巨大的影响。从"公"的观念的发展变化,以及公德意识随着"公"的观念的变迁而逐渐变化,以适应时代发展要求的角度,具体分析了现代公德意识的的建构何以可能。

公安院校课堂教学质量评价主体思考

公安院校课堂教学质量评价主体具有多样性,不同的评价主体在评价的关注点、优点和缺点等方面存在差异。在组织评价时,要根据存在差异,设定评价指标、选用评价方法、组织评价活动,以保证评价的客观公正。

法治视角下我国网络舆论治理研究

网络连接了人与人的联系,现实社会与网络虚拟社会共同组成了当今的社会。但在网络信息泛滥的当下,网络舆论也良莠不齐,既有对社会发展起推动作用的正能量言论,也出现了不少不合法律规范的谣言、诽谤和恶语中伤,这些舆论对社会的和谐与稳定造成了严重影响,对网络不良舆论加以规范和治理也已迫在眉睫。

公安高职教学督导机构模式和主体构建

随着公安高职教育的发展,社会对公安职业人才质量的需求逐渐走向专业化、能力化,这就对传统的教学督导工作提出了新的挑战,构建公安高职院校特点的教学督导机制和督导队伍,创建一种全新的教学督导机制,就成为当前教学督导工作的新课题。

社会转型加速期女学生思想政治教育刍议

针对社会转型期女学生的现状，提出加强社会转型期女学生思想政治教育的必要性。

法治视野下我国网络谣言治理探析

在信息化社会,网络媒介在社会中的作用越来越大。但在网络信息泛滥的当下,网络谣言也相伴而生,出现了大量不合法的谣言、诽谤和恶语中伤,这些谣言对社会的和谐与稳定造成了严重影响,依法对网络谣言加以规范和治理迫在眉睫。

“三全育人”视域下高职院校思政课建设面临的主要问题及长效机制构建分析

机制构建在思政课建设中处于基础性地位,发挥着保障性作用。目前大部分高职院校的思政课建设在协同合力发挥、保障条件配置、教学管理指导、内容学理阐释、评价考核方式等方面存在诸多问题。要解决问题需要牢固树立“三全育人”理念,进一步从立体化的协同育人机制、标准化的条件保障机制、全程化的管理指导机制、常态化的集体备课机制、系统化的教师培训机制、支撑化的理论研究机制、科学化的评价考核机制等方面多层次、全方位地推进思政课体制机制的健全和完善。

增殖与剩余价值的内在一致性

如何认识资本范畴,本文认为,主要是要搞清增殖与剩余价值的内在统一关系。关键是对剩余价值范畴做出符合客观实际的解答,把资本、剩余价值与剥削区分开来。

聚焦汉源乡村振兴发展特色农业脱贫攻坚的实践

2020 年我国要全面建成小康社会,重点和难点在农村,而发展农村经济产业是脱贫攻坚的核心,是农村可持续发展和农民长远生计的根本保障,是脱贫致富的主要依托。绿水青山就是金山银山。汉源县充分发挥生态优势,大力发展特色产业,破解贫困户发展产业难的问题 ,走出了一条靠山致富的产业扶贫之路。