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解放思想 科学定位 促进教育公平 服务全民学习
被引量:
2
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作者
王拴凡
王振龙
《陕西广播电视大学学报》
2008年第3期5-8,共4页
广播电视大学教育伴随着改革开放事业走过了30年的历程,为我国现代化建设做出了历史性贡献,在建设学习型社会和和谐社会的新形势下,作为国家发展现代远程教育和继续教育的骨干力量,作为终身教育体系的主体之一,我省电大要进一步解放思想...
广播电视大学教育伴随着改革开放事业走过了30年的历程,为我国现代化建设做出了历史性贡献,在建设学习型社会和和谐社会的新形势下,作为国家发展现代远程教育和继续教育的骨干力量,作为终身教育体系的主体之一,我省电大要进一步解放思想,明确发展目标和定位,充分发挥系统办学、开放办学和远程教育资源优势,积极拓展学历教育、非学历教育和社会教育服务的综合功能,努力提升为经济和社会发展服务的能力,成为推进全民学习、终身学习的重要平台,为促进教育公平和建设和谐陕西做出积极的贡献。
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关键词
教育公平
全民教育
终身教育
广播电视大学教育
下载PDF
职称材料
坚持“一主多元” 促进科学发展——深入学习实践科学发展观活动调研报告
2
作者
王拴凡
《陕西广播电视大学学报》
2009年第3期5-8,共4页
关键词
科学发展观
学习
调研
远程教育
专科教育
教育发展
教育资源
开放教育
下载PDF
职称材料
题名
解放思想 科学定位 促进教育公平 服务全民学习
被引量:
2
1
作者
王拴凡
王振龙
机构
陕西广播电视大学
出处
《陕西广播电视大学学报》
2008年第3期5-8,共4页
文摘
广播电视大学教育伴随着改革开放事业走过了30年的历程,为我国现代化建设做出了历史性贡献,在建设学习型社会和和谐社会的新形势下,作为国家发展现代远程教育和继续教育的骨干力量,作为终身教育体系的主体之一,我省电大要进一步解放思想,明确发展目标和定位,充分发挥系统办学、开放办学和远程教育资源优势,积极拓展学历教育、非学历教育和社会教育服务的综合功能,努力提升为经济和社会发展服务的能力,成为推进全民学习、终身学习的重要平台,为促进教育公平和建设和谐陕西做出积极的贡献。
关键词
教育公平
全民教育
终身教育
广播电视大学教育
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
坚持“一主多元” 促进科学发展——深入学习实践科学发展观活动调研报告
2
作者
王拴凡
机构
陕西广播电视大学
出处
《陕西广播电视大学学报》
2009年第3期5-8,共4页
关键词
科学发展观
学习
调研
远程教育
专科教育
教育发展
教育资源
开放教育
分类号
X22 [环境科学与工程—环境科学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
解放思想 科学定位 促进教育公平 服务全民学习
王拴凡
王振龙
《陕西广播电视大学学报》
2008
2
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职称材料
2
坚持“一主多元” 促进科学发展——深入学习实践科学发展观活动调研报告
王拴凡
《陕西广播电视大学学报》
2009
0
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职称材料
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