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题名仿造词的形式及其规范化
被引量:8
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作者
王振昆
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出处
《汉语学习》
CSSCI
1999年第2期57-58,共2页
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文摘
语言学的研究有一种新的趋势,由原来重视基础和资料的研究向重视应用和理论方面发展。我认为这符合科学发展的规律和方向。在我国经济大潮蓬勃发展,世界上汉语热不断兴起的形势下,语言的应用显得更为突出更为重要和多样化。仿造词就是在这样的社会条件下发展起来的。一...
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关键词
仿造词
语言污染
新词语
语素
谐音式
社会语言学
留学生
非规范化
构词方式
对外汉语教学
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分类号
H146.1
[语言文字—汉语]
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题名词汇的规范化与词的内部形式
被引量:3
- 2
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作者
王振昆
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出处
《汉语学习》
1983年第4期34-40,共7页
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文摘
在语言的发展中,词汇的变化最为显著,它处于经常性的变动中。新词不断产生和旧词不断消亡,出现一种多名称和更改名称的现象。它们表现在:(1)一种新事物出现后,有时会同时出现两个以上的名称,(2)已经有了名称的事物,有的还会出现新的名称。这就是说,同一个事物可以有两个以上的名称。其中,有的名称只在一定的范围、地区和时间内流行,有的则生根于共同语之中,为整个社会所通用。如现在的青年人把一种黑框墨镜叫“麦克镜”、后来又叫“蛤蟆镜”。而象“大夫”——“医生”,“老师”——“教师”——“教员”等都是共同语中带有规范性的词。 这种多名称和更改名称现象是为语言的本质所决定的,它们自始至终存在于语言发展过程中。大量的语言事实证明,名称和事物之间没有必然的联系,某个事物不一定必须使用某个名称,它们之间只是一种约定性关系,如我们把“向日葵”也叫做“葵花”、“向阳花”、“转心莲”等;把“萤光灯”也叫“日光灯”、“管灯”等。这是由于语言中为事物命名的依据是多种多样的缘故,这种依据可以是事物的各种特征,还可以是人们对事物的各种认识和态度。命名时则只可以任选其一。例如“红果儿”取其果实成熟时的颜色特征;“圆白菜”取其形状特征,“公事”取其目的特征,即公家的事。
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关键词
内部形式
语义场
词汇意义
规范化
词素
转心莲
理发员
词义系统
语言发展
规范性
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分类号
H19
[语言文字—汉语]
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题名反义词的义素分析
被引量:1
- 3
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作者
王振昆
谢文庆
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出处
《天津师院学报》
1982年第3期75-76,共2页
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文摘
反义词在语言的词汇中占有很重要的地位。它使人们能够更好地表达客观世界中事物对立与统一的法则,揭示客观世界中的各种矛盾,并能使人们在表达思想中加强对比,促进语言的精确性、鲜明性和表情性。因此,正确地掌握和分析反义词,对于阅读和语言运用有重要的意义。但是。
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关键词
反义词
语言运用
词义
交际功能
语言学界
词汇
国内外
释义
义素分析
反义关系
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名关于语音学
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作者
王振昆
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出处
《远程教育杂志》
1984年第4期34-35,38,共3页
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文摘
语音是讲课中第三章的内容,这里要明确两个问题:一是人说话时虽然是一连串的声音,但可切分成大小不同的单位;二是语音和一般声一样有物理或生理方面的特点,而更主要的是表义上的社会性。前者是一般语音学所研究的内容,最后一条从表义的角度来分析语音的,又独立成为一门专门的学问--音位学。
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关键词
语音学
社会性
音位学
内容
表义
说话
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分类号
H311
[语言文字—英语]
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题名如何解答《语言学专题》的重点问题
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作者
王振昆
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机构
中央电大
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出处
《远程教育杂志》
1984年第6期42-43,共2页
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文摘
为了使学员在系统学习《语言学专题》课程后对重点部分中的重点题能进行全面分析和确切地回答,下面举几个例子供大家复习时参考。
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关键词
语言学
专题
解答
系统学习
课程
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名语言学的内容和分科
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作者
王振昆
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机构
南开大学中文系副教授
中央电大主讲教师
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出处
《远程教育杂志》
1984年第1期31-34,共4页
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文摘
语言学是语言研究的各个部门的总称。它是一门内容十分丰富并有许多分科的科学。
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关键词
语言学
分科
内容
语言研究
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
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题名对碱金属酸式碳酸盐溶解性反常原因的探讨
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作者
王振昆
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机构
河南大学化学系
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出处
《大学化学》
CAS
1989年第3期52-54,共3页
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文摘
现行的几本《无机化学》教材中对碱金属酸式碳酸盐溶解性反常的原因一般解释为:“易溶的Na<sub>2</sub>CO<sub>3</sub>、K<sub>2</sub>CO<sub>3</sub>、(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>CO<sub>3</sub>的相应碳酸氢盐有相对较小的溶解度是由于HCO<sub>3</sub><sup>-</sup>离子通过氢键形成双聚或多聚链状离子的结果”
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关键词
性反常
酸式
水合热
《无机化学》
碳酸氢盐
晶格能
碱金属盐
离子电荷
链状
离子结构
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分类号
O6
[理学—化学]
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题名词义的义素分析
被引量:4
- 8
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作者
王振昆
曹静
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出处
《语言教学与研究》
1983年第3期80-90,共11页
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文摘
近年来,语言学中有一种趋势:研究词义怎样才能分解成义素意义。这的确是一个值得研究的课题,本文拟就此作一些探索。一 义素分析与义素划分词义的义素分析指的是将词义分解为义素。义素是词义的构成单位,如同语言中将音节划分为音位一样,故也有人称作义位。如“棉农”可分解为三个义素:(1)人(2)农民(3)种棉花的。“
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关键词
词义
义素分析
语言学
音节划分
评价意义
构成
汉语
语体意义
思维
解释
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分类号
H195
[语言文字—汉语]
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题名语言美在社会生活中的作用
被引量:2
- 9
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作者
王振昆
谢文庆
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出处
《语文研究》
1981年第2期68-71,共4页
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文摘
关于语言美的问题,语言大师高尔基曾有过一些论述。他说:“作为一种力量,而起作用的真正的语言美,是由词汇的确切、鲜明和响亮动听而创造出来的。”这是从文学语言修辞角度对语言美所提出来的一个重要要求。而当前我们所提倡的语言美,是鉴于社会上存在着严重的语言污染,就社会交际语的纯洁性角度而提出来的。
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关键词
语言美
社会生活
语言修养
语言污染
社会交际
文明礼貌
文学语言
交际作用
社会主义建设
修辞角度
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分类号
H19
[语言文字—汉语]
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题名汉语的内部关系义和外部关系义
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作者
王振昆
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出处
《世界汉语教学》
1987年第1期17-20,共4页
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文摘
本文试图探讨汉语的内部关系义和外部关系义,以及它们两者的关系。内部关系义指的是汉语内部各语言成分之间所形成的复杂系统意义;外部关系义指的是语言成分同语言外部世界关系所形成的意义。两者不同,但它们之间没有不要逾越的界限。留学生学习汉语,有时认为语法规则对了句子就一定对,因而常常出现病句、错句。如何分析学生的错句、病句,是对外汉语教学中需要经常研究的一个问题。
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关键词
外部关系
关系意义
内部关系
外部世界
语言成分
语言符号
练习本
语义学
系统意义
指称意义
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分类号
H19
[语言文字—汉语]
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题名词义结构中的四种意义
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作者
王振昆
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出处
《思维与智慧(上半月)》
1990年第6期32-35,共4页
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文摘
词的意义,词汇学要研究,语义学也要研究,作为同一个研究对象,经常统一起来,但两者角度不同。从词汇学角度研究“意义”,出发点是把一个词看做是一个“音义结合体”。从语义学角度看一个词的意义,其立足点是“语义系统。“语义学把“意义”从“音义结合体”中一个一个抽象出来。
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关键词
理性意义
语义学
评价意义
词义结构
语体意义
客观事物
词汇学
形式意义
科学意义
结合体
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分类号
B80
[哲学宗教—思维科学]
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