2006年中国全明星啦啦队锦标赛技巧啦啦队冠军队伍成套动作分析

研究2006年中国全明星啦啦队锦标赛技巧啦啦队冠军队伍的成套动作。结果表明:此成套动作的编排侧重于难度动作;要提高我国啦啦队总体水平,需要严格依据新规则,结合啦啦队运动的项目特色,在安全第一的前提下,优化编排,保持优势难度动作,突击提高薄弱技术。

健美操研究的综述与分析

文献资料分析认为 :目前国内外对健美操的研究主要有 11个领域 ,对健美操运动的教学基础领域、教学方法、形态机能素质及体适能、创编能力这些问题的研究比较深入 ;而对健美操运动的美育功能、表现力、音乐选择的研究较少 ,特别是定量分析的资料更少。

美国啦啦队运动产业化发展对我国的启示

美国啦啦队运动已经形成了产业化发展,成为了美国体育产业重要的部分。对美国啦啦队产业发展的现状进行了分析,指出啦啦队协会与组织、啦啦队赛事运作和培训公司、体育用品公司以及完善的法律制度保障是推动美国啦啦队运动发展的主要动因。分析了我国啦啦队运动发展中存在的问题并提出了相应的发展对策。

部门法体系下兴奋剂问题治理研究

兴奋剂问题古已有之并且愈演愈烈。究其原因可以从社会学、心理学以及法学等多个层面展开分析。无论是从实体法、程序法还是国际法角度来说,都有必要对兴奋剂问题展开全面和有效治理。实体法层面包含行政法、民法和刑法角度的诸多问题;程序法的兴奋剂治理涉及到程序公正、证据采集和认定准则的开放化,以及建构独立纠纷解决机制的必要性问题;从国际法层面来说,推进相关国际组织的职能和兴奋剂治理的国际性法律体系的完善则是重中之重。总之,有效协调和完善各个部门法律对于兴奋剂问题进行有效制约,是当前推进涉及兴奋剂问题法治完善的必要途径。

健美操对大学女生心理健康影响的拓扑映射图分析

根据自组织网络原理,构建了基于心理健康症状自评量表(SCL 90)的心理健康水平可视拓扑映射图分析模型,并根据模型学习获得的拓扑映射图对大女学生参加健美操锻炼前后的心理健康水平进行了分析。通过心理健康水平可视拓扑映射图,可以清晰地观察到不同女生的心理健康状况和动态变化情况,为健美操和心理学研究提供了一种新的有效的方法。

消费者信任与满意对移动服务使用全过程的影响机制——基于体育运动服务的动态研究

移动服务被越来越多的人所使用,在其使用的全过程中会受到众多因素的影响。信任和满意是其中非常重要的两类因素,是对用户行为和移动服务提供商的绩效产生重要影响。本文以体育运动类移动服务为例,从消费者使用体育应用服务的全过程视角出发,通过实证研究的方法,分析了在体育应用服务的采纳前、采纳和采纳后阶段影响消费者行为意愿的因素。

大众健美操在我国的发展略论

健美操运动的普及与发展对全民健身计划的实施起着不可忽视的作用.通过对2002、2004及2005年三届全国大众健美操锻炼标准总决赛的参与人数、年龄结构、各省市参与情况及技术水平等方面进行统计分析,可以看出大众健美操的参与人数逐年增加,年龄跨度也有所增大,呈现出更加普及的态势.大众健美操虽然有了很大的发展,但职能部门、媒体、基层组织者还应在各个方面不断完善大众健美操的实施,更好地推动这一有利人们身体健康的运动.

我国技巧啦啦操运动员身体素质训练研究

分析我国技巧啦啦操运动员在比赛中身体素质存在的问题,结合专项提出加强身体素质训练应遵循的原则,对身体素质训练的内容和方法给出建议。

智能代理技术在健美操教学中的应用

智能代理技术(Intelligent Agent)是20世纪90年代以来人工智能领域重要的研究内容。根据健美操教学的特点,通过分析智能代理技术的功能和特点,提出了将智能代理技术应用在健美操教学中的学习模型。

成果导向教育视角下的SPOC混合教学模式设计研究

教学模式正在从互联网在线教育向线上线下混合式教学变化,使用成果导向教育的视角进行SPOC混合教学模式设计可以有效和高效地实现教学的全过程,具体操作中应该以教学成果评价作为基础和重点,教学过程的课前、课中、课后各环节结合线上与线下教学的优势,以教学资源库为保障和支撑,并实现教学成果评价对教学全过程的动态反馈。

湖北省高校开展啦啦操运动的现状调查与分析

运用文献资料、问卷调查和专家访谈法对湖北省高校开展啦啦操运动开展的现状进行了调查,分析了存在的问题,并对进一步推动啦啦操运动的发展提出了建议。

武汉体育学院艺术表演专业综合改革研究

艺术表演专业是高等体育院校重要的新兴专业和支撑性专业,艺术表演专业综合改革的培育为高等体育院校其他专业发展和建设提供了理论保障。研究高等体育院校艺术表演专业综合改革问题在理论层面上丰富了相关专业建设和人才培养的理论研究,并且可以为专业建设提供实践性的建议。本文根据研究团队实际调研首先分析了艺术表演专业目前发展的现状及主要存在的问题,并依据教育部于2018 年度新颁发的专业建设标准提出了符合目前我国当年经济社会发展的武汉体育学院艺术表演专业综合改革的实施路径。

基于SPOC混合教学模式的效果分析--以《文体表演创编》研究生课程为例

小规模限制性在线课程(SPOC,Small Private Online Course)混合教学模式,可以将传统线下课堂教学的优势与MOOC的优势结合起来,成为了当前网络教育和在线课程中的焦点之一。本文以《文体表演创编》研究生课程为例,对比分析了12周SPOC和MOOC教学模式对学生学习效果的区别影响,发现SPOC教学模式相较于传统MOOC而言,可以通过学生学习态度、学习兴趣、心流体验和新技术采纳等方面的提升获得更好的学习效果。

“启导式”健美操教学新法的实践研究

在健美操教学中,采用"启导式"教学新模式,从启发和引导角度开发学生潜能,使学生具备创新观念、创新兴趣和创新目标感,提升学生的自学能力和创编能力。通过实验对比,可以看到新型教学模式在培养学生创新意识和创新能力方面更好的效果,为健美操教学探索出了一条新路子。

高等体育院校与体育类企业联合培养高素质健身人才的探究

通过文献资料法、访谈法研究高等体育院校与体育类企业联合培养高素质健身人才的可行性,旨在为两者更好的培养高素质健身人才以及促使健身业可持续发展提供相应的参考。