三维坚毅量表在军校学员中的效度和信度检验

目的:检验三维坚毅量表(Triarchic Model of Grit Scale,TMGS)在军校学员中的信度和效度。方法:采用三维坚毅量表、大五人格量表、学习倦怠量表、积极消极情绪体验量表和生活满意度量表对1213名军校学员施测。结果:三维坚毅量表项目区分度良好。探索性因素分析得到3个公因子,累计方差贡献率为69.622%。探索性图分析检测出3个维度,检测频率为0.99,支持三维坚毅量表的3维结构。验证性因素分析显示三维度模型拟合良好(χ^(2)/df=2.858,SRMR=0.045,RMSEA=0.062,CFI=0.971,AIC=110.000,ECVI=0.231)。三维坚毅量表中文版的Cronbach'sα系数为0.845,兴趣的一致性、坚持不懈的努力和适应性3个维度的Cronbach'sα系数分别为0.762,0.895和0.798。重测信度为0.752。三维坚毅量表与生活满意度、积极情绪体验、外倾性、宜人性、开放性和尽责性呈显著正相关,与消极情绪体验、学习倦怠和神经质呈显著负相关。结论:三维坚毅量表具有良好的信度和效度,可以作为军校学员坚毅的有效测量工具。

大学生生命意义感与应对方式网络分析

目的探索大学生生命意义感与应对方式网络结构特征与核心项目,为理解其生命意义感与应对方式关系和相关干预提供依据。方法采用简易应对方式问卷和生命意义感量表对在校大学生开展调查,采用网络分析法构建大学生应对方式和生命意义感网络,使用软件R进行统计分析和可视化。结果大学生应对方式和生命意义感网络中,“认为时间会改变现状,唯一要做的便是等待”和“试图忘记整个事情”等具有最紧密的关联;“借鉴他人处理类似困难情景的办法”具有最高的预期影响;“生命意义追求”和“寻求业余爱好,积极参加文体活动”具有最高的桥预期影响;所有节点可预测性平均值为0.775。结论针对“借鉴他人处理类似困难情景的办法”“改变自己的想法,重新发现生活中什么重要”和“改变原来的一些做法或自己的一些问题”进行干预可能最大限度地提高大学生应对效果;通过“生命意义追求”可以最大限度地影响应对方式,通过“寻求业余爱好,积极参加文体活动”可以最大限度地改善生命意义感。

飞行人员心理选拔新技术研究进展

招飞心理选拔为我军选拔了大量的军事飞行人才,但传统心理检测存在掩饰性、社会赞许性、主观性等问题,其检测识别率还有待提高。随着认知神经科学技术的发展,人工智能、脑电、视线追踪、功能近红外光谱成像、功能磁共振成像等技术将人格特质、心理品质、心理过程等的研究推向深入。笔者以几种常用认知神经科学新技术为例,探讨其在飞行人员心理选拔中的应用,为提高选拔准确性和精准化提供思路和借鉴。

临床医学专业学生抑制控制与学业成绩的相关性研究

目的探讨临床医学专业学生抑制控制(包括反应抑制和干扰抑制)与学业成绩的相关性,为提高其学业成绩提供新的思路。方法2021年8至9月,采取整群抽样方法,以空军军医大学2020级临床医学专业64名学生为研究对象,采用学业成就调查问卷测量其主观和客观学业成绩。采用Go/No-go任务和停止信号任务分别测量医学生的主动反应抑制和被动反应抑制,采用Stroop任务测量干扰抑制。通过Spearman或Pearson相关分析探讨医学生的3个任务表现与其主观、客观学业成绩的相关性。结果Go/No-go任务表现与医学生主观学业成绩中的学业认知(r=0.38,P=0.002),学业意志(r=0.38,P=0.002)和学业行为(r=0.32,P=0.010)呈正相关,与其客观学业成绩中的成绩排名(r=-0.01,P=0.950)、获得证书次数(r=0.09,P=0.494)、奖学金次数(r=-0.17,P=0.173)、竞赛获奖次数(r=0.18,P=0.161)均无相关性。停止信号任务表现和Stroop任务表现与医学生主观学业成绩和客观学业成绩均无相关性。结论主动反应抑制越好的医学生,其对学习重要性的认知水平越高、学习意志力越强、对学业投入的时间和精力越多。