不同处理玉米青贮对育肥肉牛饲养成本及经济效益的影响

文章旨在研究不同处理玉米青贮对肉牛育肥效果、饲养成本及经济效益的影响。试验将60头渤海黑牛杂交一代阉牛随机分成4组,每组15个重复,每个重复1头牛。试验1组饲喂全株玉米青贮,试验2组饲喂全株玉米加菌青贮,试验3组饲喂去穗玉米青贮,试验4组饲喂去穗玉米加菌青贮。预饲期7 d,试验期62 d。结果表明:(1)1、2组肉牛平均日增重显著高于3、4组(P <0.05);2组肉牛平均日干物质采食量显著高于4组(P <0.05);1、2组肉牛料重比显著低于3、4组(P <0.05)。(2)2组肉牛平均日饲料成本最高,为23.12元,比3组、4组分别提高3.80、4.11元(P <0.05)。(3)2组平均日育肥收益为17.92元,略高于1组,比3组、4组分别提高64.10%、41.44%。综上所述,与去穗玉米青贮相比,用全株玉米进行青贮能更好地促进肉牛生长,获得更好的育肥收益,同时青贮中添加青贮菌剂能进一步促进肉牛育肥效果,虽然饲养成本略微提升,但总体收益仍有增长。在本试验条件下,饲喂全株玉米加菌青贮对肉牛的育肥效果及提升综合经济效益的效果最佳。

内涵式发展视角下中职学校人才培养质量的提升路径研究

提高人才培养质量,是新的时代背景下中等职业教育改革发展的重要任务。在对人才培养研究进行归纳的基础上,明确中职学校人才培养存在的问题,提出加快教育转型、打通职业教育和普通教育双向通道、找准专业定位、完善人才培养体系、推进校企合作等提升人才培养质量的路径。

职业院校“电子商务”专业实践教学体系研究

作为一门综合性、应用性和实践性较强的新型交叉学科,电子商务实践教学体系是专业建设的核心部分。通过对前人研究成果的梳理,本文明确了当前电子商务实践教学中存在的问题,构建起系统的电子商务专业实践教学体系,并提出实践教学的若干实施路径。

中职毕业生就业能力的结构维度及提升路径——基于毕业生就业调查的实证分析

就业能力不足是中职毕业生普遍存在的问题,严重制约着毕业生的就业质量和中职教育的发展。在对就业能力结构维度及影响因素研究成果进行梳理的基础上,归纳专业知识、专业技能、独立解决问题能力、职业道德、沟通协调能力、创新能力等中职毕业生就业能力的结构维度,通过对用人单位和学校的调查和比较表明,供求双方在毕业生就业能力结构维度方面的认知既存在共性,又存在一定差异。中职学校要顺应用人单位对毕业生就业能力各结构维度的要求,将就业能力培养融入教育教学的全过程,通过完善就业能力评价标准、建立就业能力动态监控体系、强化理论基础、提高技能水平、引导学生树立正确的就业观等措施,提升毕业生就业能力。

在粮食行业职业院校财经类专业教学中融入“粮食元素”的创新与实践

当前,粮食行业出现技术技能人才紧缺、员工队伍老化,青黄不接、严重断档等现实问题,急需相关专业院校培养更多更好符合当前需要的"懂粮食"专业的人才。近年来,安徽粮食经济技师学院(安徽科技贸易学校)尝试在财经类专业学生学习中,融入一定的"粮食元素",探索了一些好的做法,在一定程度上满足了粮食行业人才需求。

对中职会计教学的思考与实践

当前,不少中职学校一味追求办学规模,导致生源质量参差不齐,大部分学生没有养成良好的行为习惯、学习习惯,特别是学习能力较差,会计专业学生也是如此。针对当前用人单位对技能人才的需求,面临这样的生源状况。

出实招推进校企合作,接地气共育实用人才——财经类专业校企合作探索与实践

产教融合、校企合作是办好职业教育的关键所在。推动校企合作,需要有合作机制保障,需要融入学校人才培养模式,需要共建实习实训和产学研基地。而真正落实好校企合作,一方面需要政府部门加大宣传力度,引导企业积极参与,另一方面需要学校主动承接企业生产任务"订单"和学生培养"订单"。

不忘行业初心 打造职教名校——安徽粮食经济技师学院（安徽科技贸易学校）创新发展纪实

安徽粮食经济技师学院(安徽科技贸易学校)是一所具有60多年办学历史的省属全日制公办职业院校,是国家级重点中专、国家改革发展示范学校和国家高技能人才培训基地。先后荣获国家技能人才培育突出贡献奖、全国粮食行业技能人才培育突出贡献奖、安徽省职业教育先进单位等称号。迄今已为国家培养了近10万名各级各类优秀人才,形成了鲜明的行业办学特色,享有安徽粮食战线“黄埔军校”之美誉。