新时代我国职业启蒙教育课程建设:定位、逻辑和路径

职业启蒙教育课程建设是加快建设高质量教育体系的具体行动,是提升国民职业素养和培养多样化人才的重要途径。新时代我国职业启蒙教育课程建设应以秉持适应性人才预备教育、助力高质量教育体系建设、服务强国战略目标、积极参与全球教育治理为科学定位,遵循“教育目的—培养目标—课程目标—教学目标”梯次具化的目标逻辑、“生产劳动—职业(启蒙)教育—职业启蒙教育课程—职业启蒙教育课程建设”有序转承的演绎逻辑、“学校集中—多向协同—虚实融合—泛在延展”互嵌运行的形态逻辑、“教材编排—组织方式选择—角色调适—行动自觉—价值内化”动态推进的实施逻辑,并以“坚持思想引领,举旗定向”“凸显技术素养,筑牢底蕴”“拓展概念谱系,搭建框架”“延伸课程网链,拓展空间”“强化数字赋能,重塑生态”和“完善保障措施,提供支持”为推进路径。

职业教育强国建设的中国方案:定位、理念、内涵和路径

职业教育强国是职业教育发展质量、服务贡献、民众满意度和国际影响力等强大且显著的国家,呈现出高质性、适应性、现代性、贡献大和国际化程度高等鲜明特征。职业教育强国建设是全面建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴的客观需要,是实现教育、科技和人才等强国目标的关键支撑,是加快建设高质量职业教育体系、办好人民满意职业教育的应有之义,是中国职业教育走向世界职业教育发展中心的有效保证。职业教育强国建设应坚持以人民中心、自信自立、系统全局、守正创新和开放共享的基本理念,聚焦高质量职业教育体系、产教深度融合、高技能人才、“双师型”教师队伍和“数字化转型升级、扩优提质”五大支点探寻推进路径。

职业教育强国:内涵特征、建设支点和推进路径

职业教育强国是职业教育发展质量、服务贡献、民众满意度和国际影响力等强大且显著的国家,具有高质性、适恰性、现代性、贡献大、国际化程度高等鲜明特征,中国特色职业教育强国具有坚持和加强党的全面领导、人口变局带来新的机遇和挑战、“自主探索、创新发展”需求更加迫切等典型特征。职业教育强国建设应以现代职业教育体系、产教深度融合、高素质技术技能人才、“双师型”教师队伍和职业教育数字化为主要支点,以坚持理念引领、推进体系深融、加强人才培养、强化数字赋能、坚持科研创新、扩大高水平对外开放为推进路径。

新时代我国高技能人才培养:动因、要义和路径

高技能人才是我国人力资源和战略科技力量的重要组成部分,高技能人才培养是加快建设人才强国、全面建设技能型社会的现实举措。在全球发展新形势、经济社会高质量发展、强国战略建设、技能型社会建设和当前我国技能人才培养亟待疏困等多重动因驱动下,科学阐释高技能人才内涵特征及培养目标、逻辑架构和质量评价指标体系等基本要义,并适时提出以先进思想理论为指导,廓清高技能人才培养时空结构布局;以健全制度体系为关键点,推进高技能人才培养工作创新;以职业学校为主阵地,提升高技能人才早期培养质量和服务供给能力;以数字化转型为增长点,建立多功能集成的国家高技能人才中心;以深化交流合作为支撑点,探索高技能人才培养主动作为新范式等五大推进路径。

基于多元线性回归的哈尔滨重污染天气预报

利用2013-2017年的哈尔滨气象和环境实况资料,通过对14个可能与重污染相关的气象因子做相关分析,筛选出12月-3月边界层高度、地面风速、925 hPa风速、850 hPa风速、925 hPa与地面温差和850 hPa与地面温差等共6项与AQI相关度较大的气象因子;10-11月、4-7月的边界层高度、地面风向、地面风速、925 hPa风向、925 hPa风速、850 hPa风向、850 hPa风速、925 hPa与地面温差、850 hPa与地面温差等共9个与AQI相关度较大的气象因素。对筛选出的气象因子与AQI指数数据,建立多元线性回归方程,并对2018年1-3月及10-12月哈尔滨重污染天气进行了预报与检验。

侧面加载金属带的宽频带卫星导航天线

文中提出了一种应用于卫星导航的宽频带天线,其由一对交叉偶极子臂、侧面加载金属带和底部接地面组成.采用侧面加载金属带可以有效提升轴比(axial ratio,AR)带宽和阻抗带宽,并且有效减小天线尺寸.实测结果表明|S_(11)|≤-10 dB的阻抗带宽为1.06~2.01 GHz,AR≤3 dB的AR带宽为1.11~1.95 GHz,在北斗B1、B2和B3中心频率处的增益分别为4.62 dBi、5.34 dBi和5.21 dBi.本文提出的交叉偶极子天线不需要复杂的馈电网络,具有天线结构简单、体积小、工作频带宽等优势,可较好地应用于北斗卫星导航终端设备中.

针刺治疗糖尿病性周围神经病变19例临床观察

目的 现察针刺治疗糖尿病性周围神经病变（ＤＰＮ）的临床疗效。方法 将３６例患者随机分为治疗组和对照组，在口服降糖药的基础上，治疗组１９例配合针刺疗法，２周为１个疗程；对照组１７例配用维生素Ｂ１、维生素Ｂ１２治疗，１２日为 １个疗程，每疗程间隔２日。４个疗程后，比较２组综合疗效和治疗前后症状、体征、血液流变学、血液生化指标变化情况。结果 治疗组总有效率为８４．２１％，对照组为３５．２９％，２组比较有显著性差异（Ｐ＜０．０１）；治疗组在改善临床症状及体征、降低血液黏度及纠正血脂代谢紊乱均优于对照组（Ｐ＜０．０１，Ｐ＜０．０５）。结论 针刺配合降糖药物治疗ＤＰＮ疗效确切。

办好人民满意的老年教育:阶段成效、面临挑战和优化路径--基于6省(市)地方老年大学调研资料的分析

发展老年教育是充分开发老年人力资源的重要举措和积极应对人口老龄化的具体行动。当前,我国老年教育发展取得阶段性成效,但仍面临着定位不清、类属不明,发展地位虚化;发展不平衡、不充分、不优质,专属支持性政策机制缺乏;经费投入少、渠道窄和差异大,财政性经费支持和政策激励不足;管理体制机制不顺,专业人才匮乏,研究能力较弱;数字化创变和升阶规划性不强,公共服务能力和水平不高等诸多挑战。由此,加快办好人民满意的老年教育应在五个方面实现新突破:加强顶层设计、谋划网链发展,阐明老年教育方向性和基础性问题;增加经费投入、提高使用效益,增强老年教育经费活力和效力;提升规模质量、完善管理机制,建强培优老年教育师资及管理队伍;推进转型升阶、强化服务供给,建立老年教育基础数据库和国家平台;聚准人口红利、扩大社会参与,充分发挥老年教育开发利用人力资源独特价值。

新时期老年教育高质量发展的环境审视、目标向度和路径选择

老年教育是现代社会人口老龄化的产物,是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分。当前我国老年教育发展面临着人口老龄化形势愈加严峻、党和国家重视程度和推动力度持续升高、建构智慧服务体系成为新常态、人口结构调整及人口红利主导优势转型、发展存在诸多困难等多重背景。新时期老年教育高质量发展应以满足老年人对美好生活的向往为发展总目标,以加快构建中国特色老年教育服务体系为改革主任务,明晰“五化”新意涵,洞悉“五转”新趋势,深刻把握“尽力而为和量力而行相统一”的工作原则。面对新阶段、新形势、新任务、新要求,新时期老年教育高质量发展应以“聚准规律趋势,释放动能活力”“聚焦短板弱项,突破卡点瓶颈”“聚力数字科技,推进转型升级”“聚能区域探索,打造先行示范”和“聚智科研引航,推动创新发展”为主要路径。

中小幼一体化职业启蒙教育:内涵解构、运作机理和实践路径

职业启蒙教育是个人体认职业、走向社会的关键环节,是开展系统职业教育的初始阶段。中小幼一体化职业启蒙教育内涵丰富,需从“启蒙—职业启蒙—职业启蒙教育”构词之义、舒伯生涯发展理论等理论之维、“提升主体职业认知水平和职业发展技能”等目标之向、“促进个人个性充分发展和社会关系全面丰富”等主体之需四个视角科学把握。中小幼一体化职业启蒙教育作为一个复杂育人体系,要从“技术、组织、社会化三维动态连贯”“人才链、教育链、创新链、产业链四链衔接融合”,“政府、学校、家庭、行业企业和社会五体联动协同”“制度性、结构性和关系性等层维互动互适”和“学段层级、目标序列、内容编排和动力进阶等高度适配”等方面剖析运作机理。由此,加快推进中小幼一体化职业启蒙教育可尝试以下路径及措施:聚准“规律趋势”,加大改革力度,拓展能动空间;聚能“体制机制”,精准赋权赋能,推进提质增效;聚焦“短板弱项”,全面接续推进,实现重点突破;聚力“数字科技”,创新发展方式,重塑育人生态;聚智“科研引航”,扩大优质供给,提高育人质量。

教育强国建设视域下现代职业教育发展指数和指向

教育强国建设视域下现代职业教育的内涵本质在于通过强大的国家教育能力,全面促进经济社会发展和培养更多高素质技术技能人才。基于对教育强国与现代职业教育关系的把握、现代职业教育七维内涵和五大特征的理解,构建教育强国建设视域下现代职业教育发展指标体系。从测算结果来看,我国现代职业教育发展指数是0.81,蕴含巨大潜力和强大动能,但在平衡充分优质发展、纵向学段衔接和横向职普融通、数字化转型升阶、经费结构优化、社会培训功能发挥等方面还存在短板。结合教育强国建设指向和当前职业教育发展基础,我国现代职业教育发展应以“扩大省级统筹权,补长短板弱项,促进平衡充分优质发展”“增强学段衔接,深化职普融通,释放适应性发展更大活力”“注重专业引领,提升价值效益,推动数字化转型走深走实”“调整优化结构,创新管理机制,提高经费盘活力影响力效用力”“落实育训并举,发挥职校优势,建设职业技能社会化培训服务体系”和“坚持应用为王,突显公共服务,建立中国职业教育基础数据资源库”为基本方向。

针药合用治疗糖尿病下肢血管病变22例临床观察

目的:观察针灸配以药物治疗糖尿病下肢血管病变(LEADDP)的临床疗效。方法:将43例患者随机分为治疗组和对照组,2组均采用常规饮食,步行锻炼,口服降糖、降压、降脂药物,加服血府逐瘀胶囊、阿司匹林肠溶片。治疗组在此基础上,加用针灸疗法,观察2个月,比较2组综合疗效和治疗前后症状、体征,血液流变学及其他血液指标,彩色超声检查变化情况。结果:治疗组总有效率为86.36%,对照组为52.38%,2组比较有非常显著性差异(P<0.01);治疗组在改善临床症状及体征,降低血液粘稠度,改善下肢供血均优于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:针灸配合药物治疗LEADDP疗效确切。

CoSAPO-101分子筛大单晶的合成与表征

1982年Wilson等首次以有机胺作为模板剂,通过水热法合成了由Al-O和P-O共享氧桥交替组合而成的磷酸铝分子筛（AlPO4）[1],由于其骨架呈中性,表面酸性和催化能力较弱,使其应用受到影响。通过在磷酸铝分子筛骨架上引入金属或非金属杂原子,同晶置换部分骨架中的磷和铝。

教育问题中的性别不平等探讨——基于女性主义视角

马克思说过,每个了解一点历史的人都知道,没有女性的酵素就不可能有伟大的社会变革。社会的进步可以用女性的社会地位来精确的衡量。而女性主义理论正是提出了在全人类实现男女平等。它对性别概念和性别差异的含义进行了哲学的分析,对不平等的性别关系进行批判性解释。性别不平等表现在社会生活的各个方面,其中最重要的就是教育领域的性别不平等。本文用女性主义理论对我国的教育问题进行了性别分析,并提出了相应的女性主义教育学的策略、办法。

探究当前大部制改革的状况

党的十七大在部署行政管理体制改革时,明确指出要"加大机构整合力度,探索实行职能有机统一的大部门体制,健全部门间协调配合机制"。[1]随后党的十七届二中全会对我国新时期加快行政管理体制改革做出了新的部署,在加大机构整合力度、探索职能有机统一的大部门体制方面迈出了重要步伐。2008年3月15日,随着《国务院机构改革方案》在十一届全国人大一次会议上高票通过,中国新一轮政府机构大部制的改革正式拉开帷幕。

凝固点降低法测定摩尔质量影响因素

针对凝固点降低法测定摩尔质量实验中的影响因素,使用自制的NGD-02型凝固点测定仪,通过正交试验考察了阻凝温度、水浴温度、补偿电流、搅拌速率以及环己烷中含水等因素对测定萘的摩尔质量的影响。结果表明,以上各因素对萘的摩尔质量测定结果的影响按照补偿电流、阻凝温度、水浴温度和搅拌速率的顺序依次降低。根据结论得到了最佳实验条件,对萘摩尔质量测定的误差可达到0.2%左右。同时表明环己烷中含水对实验结果无实质性影响。

新时期产教深度融合:背景、意蕴和路径

推动产教深度融合是促进职业教育高质量发展的迫切要求,是加快建设技能型社会和深入推进创新驱动战略、人才强国战略的重要举措。在全球新一轮科技革命和产业变革不断催生新产业新职业新业态,开放的“双循环”新发展格局迫切需求经济发展新动能,党和政府高度重视并持续推动产教深度融合,当前职业教育产教融合存在主体认识不统一、有效支持机制不完善等发展短板等多重背景下,新时期职业教育产教深度融合在领域延伸、对接需求、搭建平台、优化模式、人才培养、制度突破、资源配置、科研引领、企业主体作用发挥和发展利益共同体建设等方面被赋予新意涵,要在要素、结构、功能、系统层维实现耦合,有序建立激发、合成和保障三阶段动力机制。发展路径主要有:强化思想引领、做好科学谋划,为产教深度融合定向布局;加大制度供给、完善体制机制,为产教深度融合保驾护航;增强统筹协同、满足多方需求,为产教深度融合赋能聚力;坚持内涵发展、突显特色优势,为产教深度融合强基固本;加强科学研究、加快成果转化,为产教深度融合增智添力。

棕榈酸激活人脐静脉内皮细胞PP2C降低eNOS Ser1177的磷酸化

目的探讨棕榈酸(PA)激活人脐静脉内皮细胞(HUVEC)蛋白磷酸酶2C(PP2C)对内皮一氧化氮合酶第1177位丝氨酸(eNOS Ser1177)磷酸化的调控作用。方法HUVEC随机分为对照组、PA组、特异性PP2C抑制剂血根碱(San)联合PA组以及转染PP2Cα特异性小干扰RNA(siRNA)组。采用Western blot法检测eNOS总蛋白、eNOS Ser1177磷酸化水平和PP2Cα蛋白水平,二氨基荧光素-FM二乙酸酯(DAF-FM DA)负载法检测细胞内一氧化氮(NO)含量,免疫共沉淀法观察eNOS与PP2C之间的共定位关系。结果与对照组相比,PA处理组eNOS Ser1177磷酸化水平及NO含量均降低,San预处理组可逆转以上变化。敲低PP2Cα蛋白表达水平后,eNOS Ser1177磷酸化水平增加。eNOS与PP2C在细胞内共定位。结论PA通过激活HUVEC的PP2C引起eNOS Ser1177磷酸化水平降低。