在初中英语教学中渗透感恩教育

感恩是中华民族的传统美德,是人类社会和谐发展的重要基础,也是初中学生应该具备的人格修养。在初中英语教学中,充分地发掘教材所蕴含的感恩因素进行感恩教育,可以让学生知恩、感恩,进而培养学生良好的心理品质。

培养学生观察兴趣,让学生爱上作文

在小学作文教学中，学生最头痛的是面对作文题目无话可写，无从下笔，或者干脆抄袭，究其原因，关键是学生不会观察。鲁迅说过：“作文第一需要是观察。”而观察是人们认识事物的基础，培养学生的观察能力是写好作文的第一步。在写作教学中，教师要避免学生闭门造车，要把学生的写作与多彩的生活结合起来，在学校生活、家庭生活和社会生活的大环境中，增强写作的实践性、真实性、趣味性、生活性。这就要求学生热爱生活、善于观察，从而培养学生的写作兴趣，提高他们的写作能力。怎样培养学生的写作兴趣？

Students'Presentation在英语教学中的实验

学生课堂展示在教学实践中的应用可通过预习、展示和小组合作等进行。学生课堂展示是提高初中英语教学质量的有效途径。

初中英语“有效合作学习六步法”教学模式的探索

合作学习模式是课堂教学中充分发挥学生主体作用的有效方法，也是引导学生主动学习的重要途径。因此，笔者在教学中进行了有效应用，并尝试了初中英语“有效合作学习六步法”教学模式。本文将以湘教版九年级上册Unit4Topic 2 Section CRobots--ours ervants in thefuture？为例，谈谈“有效合作学习六步法”教学模式的具体实施。