拨开乌云见彩虹

当前，新课程所提倡的教学模式中，人们谈得最多的就是“小组合作学习”。“小组合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是引导学生主动学习的重要途径。它是体现新课程理念、推进教育教学改革的课堂教学模式。课堂中利用小组合作学习可以提高单位时间内学生学习、交往、表达的频度与效率，

角色体验法在《历史与社会》教学中的作用——《妈妈的账本》教学有感

一、教学实录片断 片断一：小组合作《谁能打动我的心》师：面对这笔500万的巨额奖金，如果你是李妈妈，你打算怎么做？阐述自己的打算，并在全班交流。

空乘服务礼仪及航空个性化服务研究

随着生活质量的提升,越来越多人外出时会选择航空运输方式,航空公司应抓住这样的机遇,为人们提供更高质量的航空服务礼仪及个性化服务。本文从空乘服务礼仪和航空个性化服务两个方面入手,进行详细的论述,旨在提升航空公司服务质量。

双定子低转动惯量杯形转子电机的研究

介绍了双定子低转动惯量杯形转子电机结构简单、机械可靠性高、具有较高的能量密度和良好的起动性能、转子转动惯量小、响应速度快及控制性能好的特点。介绍了采用电机等值磁路方法及电磁场有限元计算方法对双定子低转动惯量杯形转子电机的性能进行的研究分析和试验验证,以及杯形转子材料磁导率影响机械特性规律的分析。

生活体验连接知 情 行

广东版七年级新教材将每课分为四个板块：探究园、心灵导航（法律导航）、实践与评价，阅读与感悟：一、三、四板块的内容都以体验为主，以体验开始，以体验结束。在新教材的背景下，教师在教学过程中应从学生的生活体验出发，把它凝结成教师教学的重要资源。课堂活动应以学生生活为基础，让学生的生活体验在老师的引领下内化为健康的思想道德情感和行为。本文以两个教学片断为例，谈谈学生的生活体验融入教学对知、情、行转化的必要性。